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7.传染病的流行只要具备传染源、传播途径和易感人群任何一环节,就可造成传染病的流行.×.(判断对错)

分析 传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.

解答 解:传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.
故答案为:×

点评 传染病的三个基本环节是传染病流行的必要条件.缺少任何一个环节,传染病即可终止.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手.下列分析错误的是(  )
A.这是一种生来就有的反射,因此不需要通过神经系统
B.完成该反射的结构是反射弧
C.松手是在大脑作出判断之前就进行了
D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是从天竺葵上剪下的一片叶子,在此之前已在黑暗处放置一昼夜,用不透光的纸(如图)遮住叶子一部分,然后放到阳光下照射3-4小时.
(1)将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是消耗叶片中原有的淀粉;
(2)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,叶片变成黄白色,
(3)用清水漂洗干净后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分别呈棕色和蓝色.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.农作物一次施肥过多会造成烧苗,是因为过量的肥料引起土壤溶液浓度植物大于根毛细胞液浓度,使得植物失水过多.(填大于或小于)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于光合作用与呼吸作用的叙述,不正确的是(  )
A.导管和筛管都能进行呼吸作用
B.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物
C.植物在光下能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
D.根进行呼吸作用所消耗的有机物来自叶片

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关食品保存方法,错误的是(  )
A.果脯罐头密封后保存B.蘑菇晒干后保存
C.鲜肉加盐腌制后保存D.鸡蛋煮熟后保存

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.小辉同学长期以来的早餐搭配:一碗稀饭、一根油条和少量泡菜.回答下列问题.
(1)小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的蛋白质和维生素等营养素,长期如此,容易导致营养不良.建议他增加进食鸡蛋和少量蔬菜、水果等.
(2)营养成分消化吸收的主要场所是小肠.
(3)新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生索C,可预防坏血病.(填疾病的名称)
(4)小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他査阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显.
【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗?
【作出假设】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的维生素C含量比番茄中的高.
【实验步骤】
①如图,向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙两组;
②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振荡摇匀;
③一段时间后观察两支试管现象.
【实验结果与结论】
如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设成立;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或是两支试管中颜色褪色基本相近,说明假设不成立.(填“成立”或“不成立”)
【实验分析与评价】
本实验中甲组与乙组形成对照关系.为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:向丙组试管中加入2ml相同浓度的高锰酸钾溶液和1ml蒸馏水,振荡摇匀.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.去年夏天,北京,福建和湖南等地发现多例广州管圆线虫病病例.经查明,所有患者均有吃过不清洁的生的或半生不熟的福寿螺肉的经历,这种不清洁的福寿螺属于(  )
A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.4月25日,5月12日尼泊尔分别发生了8.1级和7.5级特大地震,造成8500多人死亡.十万多人受伤,地震也给我国西藏部分地区造成严重灾害,地震发生后,我国迅速派出救援组织,参与抗震救灾工作,请据此分析回答:
(1)医护人员对心跳,呼吸骤停者进行心肺复苏操作,实施胸外心脏按压时,按压的位置应是胸骨下段约$\frac{1}{3}$处;实施口对口吹气时,在确保患者呼吸道畅通的情况下,捏紧患者鼻孔的同时,用口包住患者的口平缓吹气,且每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏.
(2)某人因外伤大量出血危及生命,医护人员及时从血库调取了大量AB型血为其输血,挽救了他的生命,由此可知他的血型是AB.
(3)防疫人员在救援黄金72小时过后,及时勘察了灾区疫情,并采取了系列防疫措施、其中,对废墟点、遗体掩埋地及灾民的居住环境进行防疫消毒属于预防传染病措施中的切断传播途径;对受到外伤的患者统一注射破伤风疫苗,该疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗伤风杆菌的抗体.提高人体对破伤风的免疫力.

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