科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、绿色植物通过光合作用为所有生物提供了有机物 | B、绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡 | C、绿色植物通过光合作用为所有生物提供了二氧化碳 | D、绿色植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量供给自身生命活动的需要 |
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科目:初中生物 来源:2012年苏科初中生物八年级上5.17.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(带解析) 题型:探究题
下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题。
(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用 (填加强或减弱);②幼苗的光合作用 (填加强或减弱),其原因是 。
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 (填加强或减弱),其原因是
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。
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科目:初中生物 来源:2012年苏科初中生物八年级上5.17.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(解析版) 题型:探究题
下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题。
(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用 (填加强或减弱);②幼苗的光合作用 (填加强或减弱),其原因是 。
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 (填加强或减弱),其原因是
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。
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