温度 | 泥土情况 | ||
1号实验田 | 加入1条蚯蚓 | 20 | 保持湿润 |
2号实验田 | 不加蚯蚓 | 20 | 保持湿润 |
A. | 泥土应保持干燥 | B. | 对照不明显 | ||
C. | 温度应设为24摄氏度 | D. | 植物应该不同 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:用1条蚯蚓做实验,结果具有很大的偶然性,误差大(如采集的蚯蚓生病或受处于特殊生长时期等),不足以说明问题.因此所用蚯蚓的数量要多.所以,实验设计中存在的问题是“偶然误差大,对照不明显,实验不准确”.
故选:B.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.探究实验中为了避免产生误差,常采用多次重复实验以及计算平均值的方法.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段植5进行呼吸作用,不进行光合作用物的叶 | |
B. | B点时植物叶的光合作用等于呼吸作用强度 | |
C. | CD段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
D. | B点植物的叶既进行光合作用也进行呼吸作用,前者强于后者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用是植物细胞中水分的主要来源 | |
B. | 只要有光,植物就能进行光合作用 | |
C. | 光合作用是生物圈中生命存在的基础 | |
D. | 绿色植物所有细胞都能进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要有适宜的外部环境,种子就能萌发 | |
B. | 种子萌发时所需要的营养物质来自于种子内的子叶 | |
C. | 种子的萌发会向外界释放热量 | |
D. | 种子萌发时,首先突破种皮的结构是胚芽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴清水 | |
B. | 滴加碘液便于观察细胞结构 | |
C. | 要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察 | |
D. | 用放大镜观察洋葱表皮细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分 | B. | 温度 | C. | 有机物 | D. | 阳光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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