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如图是人体生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)图中的a生理过程叫吸收,它主要在
 
中进行.
(2)图中的b、c生理过程是通过
 
实现的,肺内的
 
气体进入组织细胞,组织细胞内的
 
气体进入血液.图中的
 
壁和
 
壁均由一层上皮细胞组成,适于进行
 

(3)消化道中参与消化蛋白质的消化液有
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,肺与外界气体的交换,肺泡内的气体交换
专题:
分析:从图可以看出:a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程;b是外界气体通过呼吸道进入肺,c是肺内的气体通过呼吸道排出体外;组织里的气体交换和肺泡里的气体交换都是通过扩散作用实现的;胃液、肠液和胰液中都含有蛋白酶,都能参与消化蛋白质的消化.
解答:解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官.
(2)图中的b、c生理过程是肺与外界的气体交换,叫做肺的通气,它是通过呼吸运动实现的;而肺泡与血液之间的气体交换则是通过气体的扩散作用实现的;当血液流经组织处毛细血管时,血液中的氧气被组织细胞利用,组织细胞产生的二氧化碳进入血液,因此血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是氧气减少,二氧化碳增多.与之相适应的特点是肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞组成,适于进行气体交换.
(3)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;可见参与蛋白质消化的消化液有胃液、胰液和肠液.
故答案为:(1)小肠.
(2)呼吸运动;  氧气;   二氧化碳;   肺泡;   毛细血管;   气体交换.
(3)胃液、胰液和肠液.
点评:本题是一道综合题,包括消化和吸收、呼吸、循环等部分的知识,关键是能正确分析示意图,才能做出准确解答.
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评价实验方案
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方案二:将A组灭菌后放在无菌条件下,B组放在自然条件下.
方案三:将AB两组都进行灭菌处理,A组放在无菌条件下,B组接种细菌后放在无菌条件下.
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(2)为什么要使树叶保持潮湿?
(3)逐一分析三种方案,找出每个方案的实验组和对照组.
方案 实验组 对照组
方案一
方案二
方案三
(4)哪个方案更能说明问题?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线

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骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对
 
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科目:初中生物 来源: 题型:

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A、生长激素
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C、甲状腺激素
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