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单细胞生物和多细胞生物都是以细胞作为结构和功能的基本单位.
 
.(判断对错)
考点:细胞是生命活动的基本结构和功能单位
专题:
分析:生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞.细胞通过分裂和分化形成组织,进而形成器官、系统、生物体.除病毒外,生物体都是由细胞构成的.
解答:解:植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞,不管是单细胞生物和多细胞生物都是构成,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.而动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.可见不论单细胞和多细胞生物,它的结构和功能的基本单位都是细胞.
故答案为:√
点评:明确了细胞是动植物体结构和功能的基本单位
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

马戏团训练小狗表演一新节目时,训练效果较好的做法应该是(  )
A、训练时无论动作质量怎样,都随时给予食物
B、训练前先给予足够食物,随后再训练动作
C、训练后无论动作质量怎样,随后即给予食物
D、训练时根据动作质量,动作满意即给予食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
可分为非生物因素和生物因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞模式图,请据图回答下列问题:
(1)写出下列各标号所指示结构的名称:
 
; ⑥
 

(2)对细胞起保护和支持作用的结构是[
 
]
 
.(填序号)
(3)山楂是酸的、西瓜是甜的、黄连是苦的、尖椒是辣的,这是因为这几种植物细胞的[
 
]
 
(填序号)中所含的物质不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

炎炎夏季,西瓜成为最闪亮的“明星水果”,吃西瓜消暑是一件很惬意  的事.请根据所学知识解答下列问题:
(1)如图是一个西瓜果肉细胞结构图.西瓜中带有甜味的汁液储存在
 
中;在一个西瓜植物细胞进行分裂时,首先变化且变化最明显的结构是
 

(2)西瓜果实里的种子是由
 
发育来的.
(3)西瓜的性状形形色色.下列不属于相对性状的是
 

A.西瓜的红色果肉和黄色果肉       B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹         D.甜西瓜和薄皮西瓜
(4)瓜农将幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,这属于
 
变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

苹果内储存的能量来自阳光,这种能量转化是在苹果树细胞的那一结构中完成的(  )
A、细胞膜B、叶绿体
C、线粒体D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

种植大白菜需要多施的肥料是(  )
A、氮肥B、磷肥
C、钾肥D、含钙的肥料

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,设计了如图所示装置.广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶寨寨住.并用凡士林密封.
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在
 
的环境中,目的是避免瓶内的植物进行光合作用消耗瓶内的
 
,对实验结果产生干扰.
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得
 
,表明植物呼吸作用释放的
 
与澄清石灰水发生了反应.
(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液,结果发现叶片
 
(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是
 

(4)该实验设计的不足之处是缺少
 

(5)绿色植物光合作用,不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的氧气,同时减少了大气中的
 
含量,维持了生物圈中的
 
平衡.
(6)绿色植物的呼吸作用,分解
 
,释放
 
,用于各种生命活动.
(7)植物的
 
能够提高大气的湿度,增加降水量,促进生物圈的水循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、一块骨骼肌只能连接在一块骨上
B、一块骨骼肌必须连接在两块骨上才有意义
C、骨骼肌能牵引骨,不能推开骨
D、骨骼肌是靠肌腱连接在骨上的

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