精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.简答题
(1)请根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一生态情景作答,用箭头表示黄雀,柳树、螳螂和蝉之间的食物链.
(2)写出此食物链中数量最多的是柳树,数量最少的是黄雀,若环境被污染,有毒物质在黄雀内积累最多.

分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:(1)在本生态系统中,蝉取食柳树的汁液,而螳螂以蝉为食,黄雀又捕食螳螂,它们之间有吃与被吃的关系,中间用箭头连接起来就是一条食物链.柳树→蝉→螳螂→黄雀.生产者被消费者吃,消费者吃生产者.因此生产者和消费者之间是被吃与吃的关系.
(2)在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少.营养级别越低,得到的能量越多,生物数量越多;营养级别越高,得到的能量越少,生物数量越少.在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀.因此螳螂、蝉和黄雀生活的生态系统中,黄雀的数量最少.有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者.因此,该生态系统黄雀体内的有毒物质的含量最高.
故答案为:(1)柳树→蝉→螳螂→黄雀;
(2)柳树;黄雀;黄雀.

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.一颗芹菜苗就是一个植物体.芹菜苗的结构层次可以描述为(  )
A.分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→芹菜苗
B.各种细胞→芹菜苗
C.细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→芹菜苗
D.细胞→组织→根、茎、叶→芹菜苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列器官具有贮存精子和产生精子功能的分别是(  )
A.睾丸和输精管B.附睾和睾丸C.输精管和附睾D.精囊腺和前列腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用,先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,再将甲组放在无菌条件下培养,乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养,请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将同一种(选填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
(2)该实验的实验变量是细菌.
(3)经过一段时间后,乙组的树叶会出现腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.
(4)如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养:不能(选填“能”或“不能”)得到预期的结果,原因是自然环境存在细菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.地球上最大的生态系统是(  )
A.海洋生态系统B.湿地生态系统C.生物圈D.陆地生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.用显微镜观察人的永久涂片,回答下列问题
(1)人血涂片中能看到数量最多的血细胞是红细胞,颜色呈红色,无(填“有”或“无”)细胞核.
(2)可以看到具有细胞核的血细胞是白细胞,这种血细胞的作用是吞噬病菌.
(3)用低倍的物镜看不到的血细胞是血小板,如果此种血细胞在血液中数量过少,会导致因创伤出血而不能止血或机体异体出血等..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是(  )
A.信息素B.性外激素C.内激素D.外激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列动物中,具有骨骼和肌肉组成运动系统的是(  )
A.蜜蜂B.蚯蚓C.家鸽D.草履虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请据图回答有关问题
(1)图中共有4条食物链,它们彼此相互交错形成了食物网.
(2)正常情况下,该图中数量最少的生物是鹰.
(3)该图只是生态系统的部分成分,若要表示完整的生态系统,图中还应加入的成分有分解者和非生物部分.
(4)一般认为,生态系统中最重要的组成成分是生产者.
(5)在生态系统中每一种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的自动调节能力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案