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【题目】贫血的原因是

A红细胞的数量过少 B血红蛋白含量过少

C血小板数量过少 DA和B

【答案】D

【解析】

试题分析:贫血患者是因血液内血红蛋白的数量过少或红细胞的含量过少而造成的血红蛋白的特性是在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离,贫血患者血液运输氧的能力低,影响体内各器官的正常生理活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查,并绘制了家族遗传关系图谱(如图)。若相关显性、隐性基因分别用D、d表示,请回答下列问题:

(1)根据图中的性状表现,可以判断隐性性状是_____

(2)图中3和4的大拇指都不能向背侧弯曲,8的大拇指也不能向背侧弯曲,这种现象在生物学上称为_____。8的基因组成为Dd的可能性是_____

(3)姑姑为小明生了一个小表妹9,由图可知,9的基因组成是_____

(4)图中4的性染色体组成为XY,其中X染色体来自第一代中的_____(填序号)。

(5)小明每次问妈妈“妹妹是从哪儿来的?”妈妈总是开玩笑地说是路上捡来的。但他心里明白,妹妹是在母亲的_____内发育成成熟的胎儿后,从母体分娩出来的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态农业村制沼气的结构图,请结合图回答下列问题。

(1)此图中,农作物在食物链中属于 , 家禽.家畜.人属于
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者
(2)图中[1]是处理农作物秸秆.粪便的装置,它的名称是。在此处,利用一些 , 产生了 [2] , 能为农民提供生活所需的能源。
(3)生态农业中的产业结构比一般的农业生产要合理,是由于它能提高能的利用率,提高农作物中生物能量的率,生产过程中废弃物得以多层次.多途径的
利用,减少化肥和的用量,从而让农户在发展经济的同时又保护了环境,有利于农业的发展。
(4)生态农业的特点之一是对能量多层次的利用。请结合此图讨论.分析农作物中含有的能量是如何为农户利用的?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关染色体、DNA、基因的叙述正确的是( )
A.基因控制生物的性状
B.染色体就是DNA
C.染色体就是基因
D.DNA位于基因上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图,据图回答下列问题。

(1)构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊,图一所示的花的结构中,属于雄蕊结构的有

〔 〕__________和〔 〕__________

(2)图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉,其实质是__________散落到__________上的过程。

(3)图二示被子植物的受精过程,即〔7〕_________中的精子与胚珠中的〔 〕_________结合形成受精卵的过程称为受精。

(4)图三示被子植物的果实,标号〔10〕__________来自于图一中的〔 〕__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】东阿又称“喜鹊之乡”,每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图,据图回答下列问题。

(1)观察图一可知,鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________

________飞行过程中的空气阻力。②前肢变成_________,使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

(2)观察图二可知,鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有:①骨骼轻、薄、坚固,有的骨(如标号〔1〕所指的骨)内部__________,可__________。②胸骨有高耸的〔 〕________,可附着发达的__________,为飞行提供强大的动力。

(3)观察图三可知,鸟有与肺相通的〔 __________,该结构具有__________的作用,从而提高了肺内气体交换的效率。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是耳的基本结构示意图,请据图回答:

(1)图中③表示 . 使鼓膜内、外气压保持平衡的是[⑥]
(2)人的听觉感受器是[] , 形成听觉的部位是的一定区域.
(3)如果用尖锐的器具挖“耳屎”,不小心最可能会戳穿(填名称),导致耳聋.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列因素中不属于非生物因素的是( )

A. 阳光、温度 B. 空气、温度

C. 水分、土壤 D. 花粉、病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某一生态系统食物网示意图,每一个字母代表一种生物。请分析回答:

(1)图中共有______条食物链。

(2)请写出该食物网中最短的一条食物链:______

(3)图中生产者是______,B和C之间是______关系。

(4)除图中已经出现的成分外,生态系统的生物部分还包括______

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