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6.流感是流感病毒引起的,下面有关说法正确的是(  )
A.流感病毒是该染病疟疾的传染源B.隔离并治疗患者属控制传染源
C.流感病毒可以生活在培养基上D.所有流感病毒都会使人患病

分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体.
(2)病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.

解答 解:A、流感病毒是该染病疟疾的病原体而不是传染源,错误;
B、患者是传染源,隔离并治疗患者属控制传染源,正确;
C、病毒不能独立生活必须寄生在活细胞内,因此流感病毒不可以生活在培养基上,错误;
D、流感病毒只有侵入人体才能使人患病,而不是所有流感病毒都会使人患病,错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节、预防措施以及病毒的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验,回答下列问题.
(1)观察前,需用用湿润的棉花把小鱼的头部的鳃盖和躯干部包裹起来,并露出口和尾部.这样做的目的是防止小鱼乱动,并保证它能正常呼吸.
(2)若用图中表示低倍镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动情况(图中箭头表示血流的方向),据此判断:
①所示的血管是小动脉;②所示的血管是毛细血管;③所示的血管是小静脉.
(3)在显微镜下寻找毛细血管的最佳方法是红细胞呈单行通过.
(3)血液在标号为①的血管里流速最快.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片,并按图乙中的分类方法进行了生物分类.
  
(1)做监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓.
(2)B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是双重呼吸;C所代表的图甲中最高等的生物的主要特征是身体分部,足和触角均分节,体表有外骨骼;蜜蜂和青蛙的发育方式都属于变态发育.
(3)在生物分类学上,向日葵与肾蕨同界不同门,向日葵与银杏同门不同纲,那么向日葵和银杏的共同特征多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.很多人都喜欢种植多肉植物,多肉植物的茎或叶肥厚,具有较强的贮水能力,在生活习性上也和一般植物有所不同,其气孔白天关闭,夜间开放,以下关于多肉植物说法错误的是(  )
A.夜间气孔开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用
B.气孔白天半闭,可以减弱蒸腾作用
C.保水能力强,有利于在干旱环境中生长
D.此植物与生活的环境不相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用,下面所列物质与缺乏症,相符的是(  )
ABCD
物质维生素C维生素B1
缺乏症夜盲症脚气病大脖子病佝偻病
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.生来就惯用右手与生来就惯用左手(都不包括后天的学习和矫正)是一对相对性状.某研究小组在人类性状遗传的调查中发现,一对生来就惯用右手的夫妇生育了一个生来就惯用左手的男孩.请你就这一遗传实例进行分析.
(1)在这对相对性状中,惯用右手是显性性状.
(2)在有性生殖过程中,亲代控制性状的基因以生殖细胞为“桥梁”传递给下一代.
(3)如果惯用右手由显性基因R控制,惯用左手由隐形基因r控制,那么孩子的基因组成为rr.
(4)在全面开放二孩的政策实施后,这对夫妇也想生育二孩,他们生育的这个二孩是生来就惯用右手女孩的可能性为37.5%.
(5)生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状不能(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图三条曲线分别表示不同的营养物质在消化道中被消化的程度,下列有关说法正确的是(  )
A.曲线B表示的是淀粉的消化过程B.消化脂肪的酶来自于胆汁和肠液
C.甲部位能将蛋白质彻底消化分解D.乙部位是消化和吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各项中,能正确表示正常男性体细胞和精子中的染色体(条数)组成的是(  )
A.44+XY和X、YB.44+XY和22+Y
C.22+XY和X、YD.44+XY和22+X或22+Y

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.参与反射的结构基础是反射弧,包括感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器五部分.

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