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    11．以下关于草履虫的知识，正确的是（　　）
    A．氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成
    B．个体微小，要用电子显微镜观察
    C．草履虫能趋利避害，适应环境
    D．观察时，放置几丝棉花纤维的目的是固定草履虫

    分析 草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图：

    解答 解：A、氧的摄入、二氧化碳的排出通过表膜完成，A错误；
    B、草履虫是单细胞的动物，用一般显微镜观察即可，B错误；
    C、草履虫能趋利避害是应激性，适应环境，C正确；
    D、为了限制草履虫运动，可以在载玻片的培养液中放少量棉花纤维，D错误．
    故选：C

    点评 可结合草履虫的图形来理解和掌握草履虫的结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各项中与社会行为有关的是（　　）
    A．麋鹿拉车B．雄狒狒群体攻击老虎
    C．养鸡场的肉鸡正在进食D．菌落的细菌一起生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．骆驼排汗少，排尿也少，这是骆驼对陆地（　　）生活的适应．
    A．干旱B．炎热C．寒冷D．潮湿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的．请你仔细观察菜豆种子和玉米种子的剖面图，回答下列问题：
    （1）请写出图中B、C的名称：B胚根、C胚乳．
    （2）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是它们都有种皮和胚，不同点是菜豆种子子叶2片，营养物质贮存在子叶中．
    （3）种子的生命力比蕨类植物和苔藓植物产生的孢子强的多，寿命也长．
    （4）种子中将来发育成茎叶的是A胚芽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为植物体的几种主要组织，请分析回答问题．
    （1）根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[C]分生组织．
    （2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导水和有机物和无机物，属于[D]输导组织．
    （3）叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[B]营养组织．
    （4）[A]保护组织具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的表面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．血吸虫在古代被为“蛊”，多因皮肤接触到血吸虫幼虫的疫水而感染，其幼虫的寄主是（　　）
    A．涡虫B．钉螺C．人D．华枝睾吸虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．海洋为我们提供了大量食物如海蜇、螃蟹、鲍鱼、银鲳等，他们分别属于（　　）
    A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
    B．腔肠动物、节肢动物、软体动物、鱼类
    C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、哺乳动物
    D．腔肠动物、软体动物、腔肠动物、哺乳动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．如图是关节结构模式图，请据图回答；
    （1）图中①是关节头，④是关节窝，它们表面都覆盖一层光滑的⑤关节软骨，它可以减少运动时两骨之间的摩擦．
    （2）图中③是关节腔，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：请回答下列问题．
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
    振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2mL清水，作为1号试管的对照实验．
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解．
    （3）通过对1号试管与2号试管的比较，可以得出结论：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，通过对1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼有助于食物的消化吸收．

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