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    人工森林比天然森林害虫多，原因是
    A．人工森林适合害虫生长B．人工森林对环境适应性比强
    C．人工森林抑制害虫能力差D．人工森林自动调节能力差
    D
    因为人工森林的结构简单，包含的生物种类和数量比天然森林少，所以自动调节能力差，害虫也就会多。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中不属于生物防治的是... ... ... ... ... ... .....（     ）
    A．用周氏小蜂防治美国白蛾B．用瓢虫防治棉蚜
    C．保护青蛙，利用青蛙捕食害虫D．用杀虫剂杀死害虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    目前在一些城市时兴一种水晶球样的生态球(如图)作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2—3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：

    (1)这个生态球应放在_______(有光，无光)的地方。
    (2)小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供_____和______；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被____分解之后，再被水藻利用。
    (3)该生态系统中的非生物部分是__________等

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法使能量尽可能多地
    A．流向消费者B．流向对人类有益的部分
    C．经分解者释放D．保留在生产者体内

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    最简单的生态系统，必须具有的生物成分是
    A．动物和植物B．非生物的物质和能量及生产者
    C．生产者和分解者D．生产者、分解者、消费者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）右图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图。请据图回答下列问题：

    （1）图中所有动物体内的有机物中所储存的能量，最终都来源于       能。
    （2）若该生态系统中的鼠害比较严重，可通过保护         等动物，达到控制鼠害、保护环境的目的。
    （3）从生态系统的组成成分看，图中还缺少的生物部分是            。
    （4）该生态系统食物链组成的基本模式用文字图解可表示为               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    “我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是___________者，“人”是生态系统中的____________者。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    根据下图回答问题（共8分）

    （1）这幅图表示草原生态系统的        ，是由相互有联系的         组成的，其中生产者是      ，最高等级的消费者是        。
    （2）写出最长的一条食物链                                     。 
    （3）一般情况下，在此生态系统中如果蛇的数量减少短期内鼠的数量
    会        鹰的数量会         ，这说明生态系统具有一定的              能力。但是这种能力是有一定限度的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某生态系统的示意图，请据图回答：

    （1）右图所示的生态系统中，蛇获得能量最多的一条食物是          ▲            。
    （2）图中太阳光、空气属于生态系统的    ▲     部分。
    （3）动、植物遗体或者遗物是通过图中细菌分解的，因此该类生物在生态系统的__  ▲ ____流动和      ▲     循环中起到重要的作用。

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