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    下列不属于单细胞生物的是（　　）
    A、蜜蜂B、衣藻C、酵母菌D、眼虫
    考点：单细胞生物的结构和生活
    专题：
    分析：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，单细胞生物整个身体只一个细胞组成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
    解答：解：A、蜜蜂属于多细胞生物，A正确；
    B、C、D的整个身体只一个细胞组成，属于单细胞生物，B、C、D错误；
    故选：A
    点评：熟记单细胞生物的例子是解题的关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17世纪，水手在长期的旅途中饮食条件很差，除了干巴巴的饼干、咸肉，再没有其他的食物了，许多水手得了坏血病．根据所学的知识，你认为水手们要避免得坏血病，应该补充的食物是（　　）
    A、乳制品、鸡蛋
    B、新鲜的柑橘类水果、蔬菜
    C、牛肉、鱼
    D、谷物类食品、豆类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验室里常用显微镜的目镜上标有“5×”字样，物镜上标有“10×”字样，观察到的物体实际被放大的倍数是50倍．
     
    ．  （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    八月初头，小麦黄了，早晨村西边的田埂上，几棵向日葵迎着太阳，微笑的打着招呼，村东边的大池塘里，菱角开着金黄的小花，星星点点的，漂在水面上，夹在青青的水草中间，老远看去，这些小小的花朵，连成黄乎乎的一片，远远的山岭，像云烟似的，贴在蓝色的天边，屋檐下，燕子啾啾地叫着，一会儿又在天空中飞来飞去，寻找吃的东西，接着又将寻来的食物喂给嗷嗷待哺的小燕子，小明则欢快地追着燕子跑来跑去，累得满头大汗．
    （1）上文提到了哪些生物？
    （2）文中提到了很多生命现象，请指出来，并说出每种生命现象体现的生物特征是什么？
    （3）你是怎样区分生物和非生物的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    贯穿于植物的根、茎、叶、花等器官内的组织是（　　）
    A、分生组织B、输导组织
    C、营养组织D、上皮组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：
    （1）图中甲是
     
    细胞图，乙是
     
    细胞图
    （2）植物细胞和动物细胞相比较，都具有[A]
     
    [B]
     
    和[C]
     
    三个结构．
    （3）与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是[1]
     
    [3]
     
    和[5]
     
    ．
    （4）进行呼吸作用，为生命活动提供能量的结构是
     
    ．
    （5）在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是[B]和[4]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分化的结果是产生（　　）
    A、不同的组织
    B、新的细胞
    C、不同的器官
    D、细胞数量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A、蝴蝶 黄鳝
    B、蜘蛛 虾
    C、蚯蚓 蛇
    D、蜂鸟 蜗牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要求学生在下图1至6处填上最合适的概念，构建绿色开花植物生活方式概念图．使学生将植物光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用五种生活方式等知识点用概念图联系起来形成知识网络．
    （1）
     
     （2）
     
    （3）
     
     （4）
     
      （5）
     
      （6）
     
    ．

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