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    15．草原上狼对羊群危害很大，应当对其猎捕杀绝×（判断对错）．

    分析 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．

    解答 解：草原上狼经常袭击羊群，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；狼的独特基因库将会消失．狼在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净．
    故答案为：×．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．理解每个物种都是一个独特的基因库．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．人类有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括A型、B型、AB型和O型四种血型．

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    6．青春期容易出现哪些心理矛盾？我们该如何健康的度过青春期？

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    3．我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是（　　）
    A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．同一纲内各生物数量比同一种内的生物数量要少得多．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是桃花的结构模式图，请分析回答：
    （1）桃花最重要的结构是雄蕊和雌蕊．④和⑤合称为雄蕊．
    （2）内含花粉的是图中的④．（填标号）
    （3）桃的果实中只有一颗种子，而一个西瓜有许多粒种子，这取决于花的子房里胚珠的数量．
    （4）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是某同学从土壤中挖出的一种小动物，根据下列所提供的检索表，可查阅出动物属于（　　）
     1a．无足 2a．身体细长，体表有角质层 A．线虫动物
     2b．身体由许多相似的环状体节构成 B．环节动物
     2c．身体柔软，体外有贝壳 C．软体动物
     1b．有足 2d．体外有外骨骼，身体分节 D．节肢动物
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
    （1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含了一条食物链，在这条食物链中，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将减少．（填“增多”、“减少”或“不变”）
    （2）“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是捕食关系．
    （3）“沧海桑田”是指海洋生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大．
    （4）“艾滋病，是绝症，染上身，会丧命．”这说明艾滋病的病原体（HIV）侵入人体后，攻击人体内的免疫细胞，破坏人体的第三道防线，从而导致感染者免疫功能丧失．
    （5）“山清水秀”、“穷山恶水”现象，从生物与环境关系的角度分析，说明生物与环境之间是相互适应和相互影响的，生物与环境是一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．最低等的动物是（　　）
    A．衣藻B．草履虫C．艾滋病D．蚯蚓

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