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3.克隆羊多莉的培育过程,若a是供卵细胞的母羊,b是供细胞核的母羊,c是代孕母羊,则培育出的小多莉长相和性状像(  )
A.aB.bC.cD.a和b

分析 (1)“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.
(2)细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位.因此在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁.

解答 解:培育出的小羊多莉的细胞核来自于b供细胞核的母羊,具有b羊的全部遗传信息;a羊只提供了细胞质.c羊提供了胚胎发育肺场所子宫.因此培育出的小多莉长相和性状像b.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.绵羊“多莉”的培育过程如图所示.请据图回答下列问题:
(1)图中重组卵细胞在体外培养过程中,通过分裂、生长和分化发育成早期胚胎.
(2)绵羊“多莉”的遗传性状与图中A(填代号)绵羊最相似.
(3)C绵羊所起的主要作用是为胚胎发育提供场所.
(4)产生绵羊“多莉“的生殖类型属于克隆技术.
(5)克隆羊“多莉”的成功,证明了遗传信息存在于细胞核中.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ、取相同的2个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.
Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.
Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理.
Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录.
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发.
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)该实验的假设是废电池对种子萌发有影响(或废电池对种子萌发没有影响).
(2)设计2号实验的目的是对照,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏水分.
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响不能.
(4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒适量的清水.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.阅读资料并回答问题:
近期,我省连续发生几起恶犬伤人,甚至致死事件,使不少市民一时谈“狗”色变.省疾控中心急性传染病防治与免疫的专家称:狂犬病是一种“可防不可治”的人畜共患传染病,虽然其致死率高达100%,但是只要提前做好预防.完全可以避免发生死亡的悲剧.首先必须加强对家养宠物的管理.对宠物尤其是狗要进行登记,并定期进行狂犬病疫苗免疫注射.对于病兽及时捕杀,尸体焚毁或深埋,切勿剥皮;第二,万一被咬伤,在伤口处理后,应在被咬伤后72小时以内注射人用狂犬病疫苗针剂,第三,伤口在头颈、手指等神经丰富部位者,为稳妥起见,在注射疫苗的同时,应给予抗狂犬病免疫球蛋白(抗狂犬病毒血清).
(1)引起狂犬病的病原体是狂犬病毒;
(2)从免疫的角度分析,狂犬病疫苗属于抗原,注射后获得免疫力的方式属于特异性免疫,抗狂犬病免疫球蛋白属于抗体.
(备选答案:A、抗原 B、抗体 C、特异性免疫D、非特异性免疫)
(3)加强对家养宠物的管理,从预防传染病的角度分折,这种措施属于切断传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列句子中能体现生物变异现象的是(  )
A.种瓜得瓜,种豆得豆B.龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞
C.一猪生九仔,连母十个样   

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科目:初中生物 来源:2016届山东省安丘市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

输血时如果血型不符,可能会造成受血者死亡,其主要原因是( )。

A.引起中毒死亡 B.红细胞凝集成团,妨碍血液循环

C.血小板破裂,使血液凝固 D.使血浆发生沉淀,血液无法循环

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科目:初中生物 来源:2016届山东省安丘市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列动物中身体呈辐射对称的是( )

A.河蚌 B.海葵 C.螃蟹 D.蚯蚓

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科目:初中生物 来源:2016届山东省肥城市中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

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A.杀死病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感染人群

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省济南市七年级上周清测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

小明同学准备自制酸奶,他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中,再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是( )

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同步练习册答案