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    在H7N9型禽流感流行期间，有些地方集体宰杀活禽，该措施属于（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、增强免疫能力
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：在H7N9型禽流感流行期间，有些地方集体宰杀活禽，该措施属于控制传染源．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示一个食物链中消费者和生产者的比例，每个图的最下一层表示生产者，下面哪一个图表示这个食物链：草→黏虫→山雀→鹰（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列营养物质中，不能为人体生命活动提供能量的是（　　）
    A、糖类B、蛋白质C、水D、脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关扁形动物特征的描述错误的是（　　）
    A、身体背腹扁平
    B、身体呈辐射对称
    C、有营寄生生活的，也有自由生活的
    D、有口无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成传粉，受精作用后，雌蕊的子房发育成（　　），子房内的胚珠发育成（　　）
    A、种子　　果实
    B、果实　　种子
    C、果实　　果皮
    D、种子　　果皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    考一考你对生物体结构的了解：不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（　　），植物体没有哪种层次的结构．（　　）
    A、细胞，器官
    B、组织，器官
    C、细胞，系统
    D、个体，系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是（　　）
    A、细胞B、肺泡
    C、毛细血管D、静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物不属于营寄生生活的是（　　）
    A、猪肉绦虫B、酵母菌
    C、病毒D、疟原虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：

    （1）该生态系统中直接以植物为食的消费者是
     
    ．
    （2）该食物网有
     
    条食物链，最长的一条食物链为
     
    ，在该食物链中，物质和能量流动的方向是
     
    ．
    （3）如果大量捕略狐，那么鹰的数量在短期内会
     
    ，其理由是它的食物将
     
    ．
    （4）该图能否构成生态系统？
     
    ．为什么？
     
    ．
    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是
     
    ．

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