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【题目】下列选项中能正确表示食物链的是

A. 草→兔→鹰 B. 阳光→草→牛→虎 C. 鼠→蛇→鹰 D. 鹰→蛇→青蛙→昆虫

【答案】A

【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点是生产者。草→兔→鹰,起点是生产者,表示生物与生物之间的捕食关系,故A符合题意; 阳光→草→牛→虎,阳光属于非生物因素,不是食物链,故B不符合题意;鼠→蛇→鹰,缺少产生者,故C不符合题意; 鹰→蛇→青蛙→昆虫,缺少生产者,箭头表示反了,故D不符合题意。故选A。

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【题目】黑龙江省是我国重要的粮食生产基地,很多农作物享誉全国,比如水稻.大豆等等。你知道它们的营养物质分别贮存在( )

A. 胚 子叶 B. 子叶 胚乳 C. 胚乳 胚 D. 胚乳 子叶

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【题目】下图为淡水生态系统的一条食物链,若浮游植物受到难以分解的农药 DDT的污染,则大鱼体内将积累大量的农药DDT。下列叙述错误的是(

A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的

B.环境会对生物造成影响

C.生物与生物之间相互影响

D.各生态系统之间互不影响

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【题目】自然选择学说的创立者是(  )

A. 达尔文 B. 孟德尔 C. 巴斯德 D. 米勒

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【题目】下列关于化石在地层中分布规律的说法,正确的是(  )

A. 古老地层中形成化石的生物大多复杂

B. 古老地层可以找到高等生物化石

C. 古老地层中形成化石的生物大多陆生

D. 晚近地层可以找到低等生物化石

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【题目】如图,甲、乙不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意。请据图回答下列问题:

1)图中乙植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是__________(填写图中字母)。

2)细胞的代谢与遗传受___________的控制,其内含有遗传物质。

3)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是___________

4)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[3]___________________________,使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向_____________移动,使之位于视野的中央,便于观察。

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【题目】如下图,在甲、乙、丙、丁四块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在乙、丙、丁三块载玻片的右侧培养液的边缘分别放食盐、肉汁和冰块时,用放大镜观察培养液中的草履虫,分析出现的现象以及出现这种现象的原因。

1)在乙载玻片的草履虫向_____(左/右)移动,丙载玻片的草履虫向_____(左/右)移动。

2)甲载玻片在实验中起_____作用。

3)出现不同现象的原因是:乙的食盐、丁的冰块对草履虫是_____刺激。丙的肉汁对草履虫是_____刺激。

4)结论:草履虫等单细胞生物也具有应激性,能够对外界不同的刺激作出不同的反应。

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【题目】很多家喻户晓的名人都是“左撇子”,比如画家达芬奇、科学家爱因斯坦、微软CEO比尔盖茨、奥运冠军林丹等,他们在绘画天分、思维方式、创造力、竞技性等方面天赋异秉,左撇子又称左利手(惯用左手),与右利手是一对相对性状,且存在显隐性关系(基因用Rr表示)。如图为晓曦家系左、右利手的遗传图解,请思考作答:

1)由图中信息可以判断,隐性性状是_____,你的依据为_____

A.姥爷×姥姥→妈妈 B.爷爷×奶奶→爸爸 C.爸爸×妈妈→晓曦

2)晓曦出现了与爸爸、妈妈不同的性状,该现象称为_____

3)分析遗传图解可以推知:晓曦妈妈的基因组成是_____;其卵细胞中的基因组成是_____

4)晓曦的父母积极响应“二孩”政策,他们再生一个右利手孩子基因组成是_____,其为杂合体的概率是_____

5)晓曦长大若与一右利手(基因组成为Rr)的男性婚配,生一个左利手孩子的可能性是_____

6)晓曦的父母的基因通过_____作为“桥梁”传给了晓曦。

7)若晓曦通过训练矫正为右利手,由此可知,生物的性状表现是_____共同作用的结果。

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【题目】下列动物行为中.属于后天性行为的是(  )

A. 鸟类孵卵 B. 鱼类洄游 C. 狗做“算术” D. 蜜蜂采蜜

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