【题目】吸烟有害健康,戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖.研究发现,烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似.某科研小组将涡虫作为实验对象,研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响,实验步骤如下:
①挑选体长相近的涡虫40只,平均分成甲、乙两组,分别放入浓度为0.03mgmL﹣1、0.05mgmL﹣1的烟焦油溶液中处理12小时,使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖.
②将甲组涡虫随机分成A、B两组,每组10只,分别置于浓度0.03mgmL﹣1、0.OlmgmL﹣1的烟焦油溶液中. 将乙组涡虫随机分成C、D两组,每组10只,分别置于浓度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的烟焦油溶液中.
③测定每组涡虫的移动速度,取平均值,结果如图所示:
研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验,实验现象一致.回答下列问题:
(1)A组和B组是一组实验,变量是 .
(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是 .
(3)比较A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,即 .
(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同.
(5)青少年应当拒绝吸烟.请根据实验谈谈其中的道理 .
【答案】
(1)对照;烟焦油溶液浓度
(2)减小误差
(3)对一定浓度烟焦油产生依赖的涡虫,置于更低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢
(4)A
(5)吸烟者会对香烟产生依赖
【解析】解:(1)A组和B组是一组对照实验,变量是烟焦油溶液浓度.(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是减小误差.(3)比较A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,即对一定浓度烟焦油产生依赖的涡虫,置于更低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢.(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和A组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同.(5)青少年应当拒绝吸烟.请根据实验谈谈其中的道理吸烟者会对香烟产生依赖.
所以答案是:(1)对照;烟焦油溶液浓度(2)减小误差(3)对一定浓度烟焦油产生依赖的涡虫,置于更低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢(4)A(5)吸烟者会对香烟产生依赖
【考点精析】认真审题,首先需要了解空气质量对人体健康的影响(空气的质量与健康:1)空气的质量影响人体健康:大气中的污染物危害人体健康极大,有害物质能引起呼吸系统的疾病2)了解当地的空气质量,当地空气污染的原因,测算空气中的尘埃粒子),还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制(显性基因用D表示,隐性基因用d表示).如图一是一个家族眼睛颜色的遗传情况,图二所示是人的生殖过程中,一个受精卵分裂后偶然发育为两胚胎,两个胚胎双发育成两个孩子的部分阶段,请分析回答:
(1)在人的眼球中,使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是 . 由图一家庭眼睛颜色遗传情况可推断,4和5的基因分别是 , 6的基因型是 .
(2)7和8的子女中,有两个是双胞胎,其生殖过程如图二所示,据此可知(填数字序号)是双胞胎,A和B所含的性染色体分别是 . 在上述生殖过程中,产生A的器官是 , A和B结合为受精卵的场所是 .
(3)如果3和4再生一个孩子,则这个眼睛颜色是蓝色的概率是 . 与父母眼睛颜色不同,10的眼睛颜色为蓝色,这种变异属于的变异.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的四个装置中,设计不合理的是( )
A.
验证光合作用需要光
B.
验证光合作用需要二氧化碳
C.
验证呼吸作用产生二氧化碳
D.
验证蒸腾作用产生水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为温带草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中的没有显示的非生物因素有_____、_____、_____等.
(2)该生态系统中,生产者是_____;鼠、狐等属于_____;还有肉眼看不到的,但必不可少的生物是_____,它们在生态系统中所起的作用是______________.
(3)该生态系统的最长食物链有_______种生物。
(4)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染,则_____的体内污染物含量最高,原因是有毒物质能通过______不断积累.
(5)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的_____是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的_____能力.
(6)在所有生物中,含能量最多的生物是_____________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生的小羊长得最像
A、难以预测 B、甲 C、乙 D、丙
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