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如果胃的结构发生了病变,会影响哪种食物成分的消化?
A.蛋白质   B.脂肪 C.糖类D.维生素
A
胃是蛋白质初步消化的部位。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

淀粉在口腔内能分解成葡萄糖。                         (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)图7为人体部分生理活动的示意图,A、B、C代表相关的系统,①、②代表不同的气体。请分析后回答:

(1)A是呼吸系统,其中的肺泡壁只由       层上皮细胞构成,有利于气体交换。①   进入血液后,通过血液循环输送到全身组织细胞,最后在细胞的        中被利用。
(2)B中消化食物和吸收营养物质的主要器官是                 
(3)血液流经肾脏时,经过肾小球的        作用和肾小管的        作用形成尿液。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程,请你分析该过程。

①、1号试管所起的作用是与2号试管进行           
②、如果将C过程烧杯中的水换为5℃,再重复D过程,发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色,这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用还需要             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学完成了下列实验方案。
 
方法
1
2
3
4
处理
馒头块
0.5g
0.5g
 
 
馒头碎屑
 
 
0.5g
0.5g

2ml
 
2 ml
 
唾液稀释液
 
2 ml
 
2 ml
条件
37℃保温5分钟
碘液检测
2滴
2滴
2滴
2滴
实验现象
 
 
 
 
①如果把2和4作为一组实验,目的是研究_________。
②研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是__________。
③ 3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。         你对此现象的解释是_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

请将人体消化系统图中标注的有关结构与其功能对应起来,填在空白处。
A.消化和吸收的主要场所
B.能暂时贮存食物残渣
C.可初步消化蛋白质
D.能分泌胆汁
E.能分泌胰液
     ;④     ;⑤    ;⑥      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

      是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官,它的内表面有许多环形的           ,这就大大增加了它的内表面积。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图3是人的消化系统部分结构示意图。请据图回答:

(1)①表示肝脏,它分泌的消化液是          
(2)②表示         ,食物中的           在该器官开始被消化。
(3)④表示         ,是                 的主要场所。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

以下是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过________完成的。
(2)图中所示与外界相连的4条途径中,属于排泄的是________和________。
(3)某人患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病灶共经过A腔________次。
(4)血管②与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有______________________________________________________________________。
(5)请写出小肠与过程a相适应的结构特点________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内,D腔的状态是________________________________________________________________________。

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