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根据“观察鸡卵的结构”实验,回答下列问题.
(1)实验中,在观察完鸡蛋的气室后,可用剪刀剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋里的物质倒入
 
里,便可进行后续观察.
(2)鸡蛋里的许多透明胶状物质,是卵白,卵白能为胚胎发育提供所需的
 

(3)鸡蛋里的透明胶状物质内有一团黄色球状的胶状物质,是卵黄,卵黄内储存供胚胎发育用的
 

(4)将发育成雏鸡的结构是
 
.从细胞水平看,鸡的胚胎发育与人的胚胎发育类似,胚胎发育过程中都发生了细胞的
 
考点:鸟卵的结构
专题:
分析:鸟卵的结构主要为:卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜、卵壳等,卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞,结合各部分的功能分析作答.
解答:解:(1)观察鸡卵的结构时,应用剪刀敲碎鸡卵较钝的一端观察气室;然后再用剪刀剪破内卵壳膜,将鸡蛋里的物质倒入培养皿中观察.
(2)卵白不仅具有保护作用,还能为胚胎发育提供水分和营养物质.
(3)卵黄为胚胎发育提供营养物质.
(4)将发育成雏鸡的结构是胚盘.胚胎发育过程中,都要经过细胞的分裂与分化,以形成不同的组织.
答案:(1)培养皿 (2)水分和营养物质
(3)营养物质 (4)胚盘; 分裂、分化
点评:解题的关键是知道卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞,其中卵黄为胚胎发育提供营养物质.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于动物界中最低等的是(  )
A、涡虫B、草履虫C、蛔虫D、昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌、酵母菌结构模式图,请据图回答:
(1)细菌、酵母菌共有的结构是
 
 
 
;两者的区别是酵母菌具有
 
 
;其中,对细胞有保护和支持作用的结构是
 
;具有控制物质进出作用的是
 

(2)酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无
 
,营养方式是
 

(3)从生殖方式看,细菌是
 
,酵母菌是出芽生殖或
 

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在学习了细菌和真菌的分布知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是
 

(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:
 
(用字母和箭头表示,)
A、培养      B、接种      C、观察       D、配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都比较小,且表面光滑,可判断这是
 
菌落.
(4)请你预测实验的结果:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成示意图,请据图回答问题.
(1)肾单位是由
 
构成.(填标号)
(2)图中A、B两处表示产尿的生理过程,其中A、B分别是
 

(3)①和②中流的血液分别是
 
血和
 
血.从⑥中流出的液体是
 

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如图为脊髓反射模式图,请回答:
(1)下列对反射弧结构的叙述,错误的是
 

A.①代表传出神经    B.③代表神经中枢的突触
C.M代表效应器      D.S代表感受器
(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的原因是
 

A.冲动在S中单向传导
B.冲动在②中单向传导
C.冲动在③中单向传导
D.冲动在①中单向传导
(3)当兴奋传导至①处时,①处细胞膜外为
 
电荷.
(4)假设M是一块肌肉,现切断a处,分别用适当强度的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处,则发生的情况是:刺激Ⅱ处,肌肉
 
;刺激Ⅲ处,肌肉
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图,请据图回答下列与牙齿有关的问题.
(1)与该动物牙齿相比较,狼的牙齿多了的结构是:
 
,它的功能是
 

(2)根据该动物牙齿的分化情况可以推断:该动物最可能是
 
食性动物,推断的理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

中国是“丝绸之路”的起点,美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的丝作为原料制成的.如图是家蚕发育过程中不同时期的四幅照片,请按要求回答问题:
(1)图中A为
 
,B为
 
,C为
 
,D为
 

(2)与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了
 
时期.
(3)为使蚕茧高产优质,应在家蚕发育的
 
时期满足食物需求.
(4)C图显示家蚕正在“作茧自缚”,这是一种由家蚕体内的
 
所决定的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

放久了的桔子有的虽看不出腐烂,吃起来却有股酒味.导致这种味道的微生物是
 

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