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3.调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是(  )
A.呼吸与排出废物B.反射与生长
C.遗传变异与繁殖D.需要营养与具有细胞

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的. 7、生物有遗传和变异的特性.

解答 解:A、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物,都属于生物的特征,A正确.
B、反射是高等动物所具有的,植物对外界刺激的反应,叫做应激性,B错误;
C、生物能够生长和繁殖,生物有遗传和变异的特性.都属于生物的特征,C正确.
D、生物的生活需要营养.麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草都由细胞构成,D正确.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于染色体的叙述,错误的是(  )
A.每条染色体上都有多个基因
B.精子、卵细胞的染色体数目比其体细胞少
C.不同种生物的细胞中含有染色体数目都相同
D.同种生物的受精卵与体细胞的染色体数目相同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.动物细胞不具有的结构是(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列与人的生殖发育有关的描述,错误的是(  )
A.男性的主要生殖器官是睾丸
B.胚胎在母体内发育的场所是子宫
C.精子和卵细胞在阴道结合形成受精卵
D.卵巢的功能是产生卵细胞,分泌雌性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是某草原生态系统的食物网简图,据图回答:
(1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该分解者和非生物部分.
(2)请写出图中最短的一条食物链植物→兔→猫头鹰(或植物→鼠→猫头鹰),兔和蝗虫的关系是竞争.
(3)若该生态系统受到难降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是猫头鹰.
(4)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加,理论上分析,哪能生物的数量可能发生变化各种生物的数量都会发生变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列概念的逻辑关系与图不相符的是(  )
A.依次是家兔、哺乳动物、脊椎动物、动物
B.依次是基因、DNA、染色体、细胞液
C.依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统
D.依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.特异性免疫具有遗传的特点.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.血液在肺部的毛细血管交换气体后,经过肺静脉首先流到(  )
A.心脏的左心房B.腹部的组织细胞C.心脏的右心房D.背部的组织细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.神经冲动在神经元中的传导方向是(  )
A.轴突→细胞体→树突B.轴突→树突→细胞体
C.树突→细胞体→轴突D.树突→轴突→细胞体

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