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青蛙是我们人类的朋友,发现青蛙的体色和他所生活环境是一致的,说明(  )
A、生物能够适应环境
B、生物能够影响环境
C、生物具有应激性
D、生物具有遗传特性
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:此题考查的知识点是生物对环境的适应.解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入.
解答:解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.青蛙的与其周围环境的颜色极为相似,不容易被敌害发现,有利于防御敌害,保护自己,是生物对环境的适应,是一种保护性适应.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

能与豆科植物共生,有利于植物生长的是(  )
A、枯草杆菌B、根瘤菌
C、真菌D、白僵菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了提高蔬菜的结实率,有的农民在大棚中放养蜜蜂.这是利用动物来(  )
A、维持生态平衡
B、促进生态系统的物质循环
C、帮助植物传播种子
D、帮助植物传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知玉米的卵细胞中含有10条染色体,它的精子、受精卵和体细胞中的染色体数目依次是(  )
A、10条、20条、30条
B、10条、10条、10条
C、10条、10对、10对
D、5条、10对、10对

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科目:初中生物 来源: 题型:

“脚气”是由哪种生物引起的(  )
A、病毒B、细菌
C、真菌D、单细胞动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、脊椎动物比无脊椎动物高等,数量也比它多
B、脊椎动物和无脊椎动物区别是有无脊柱
C、哺乳动物最高等,种类最多,分布最广
D、无脊椎动物太低等,对人类没有利用价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜下观察不到头发结构,其原因是(  )
A、没有染色
B、光线不能透过
C、没有经过加工
D、以上说法都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构图,据图回答问题.?
(1)图中A是
 
,D是
 

(2)观察心脏的结构,可以看到图中[
 
]
 
的壁最厚,与它相连的血管是[
 
]
 

(3)图中左心房与左心室间、右心房与右心室间有瓣膜,它的作用是
 

(4)小刚出去玩时不小心被狗咬了一口,医生为他注射了狂犬疫苗,请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序是
 
(用字母和箭头表示).
(5)当房室瓣关闭时,动脉瓣打开时,心脏的房室舒缩状态为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列动物的各种结构与它们的结构层次用线连起来.

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