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    棕熊按其食性与以下哪种动物相类似（　　）
    A、大熊猫B、狮子C、鹿D、兔子
    考点：哺乳动物的主要特征
    专题：
    分析：动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类．棕熊和大熊猫属于杂食性动物．
    解答：解：以植物为食的动物是草食性动物；以动物为食的动物是肉食性动物；即吃草又吃肉的动物属于杂食性动物．
    A、棕熊和大熊猫以植物和动物为食，属于杂食性动物，A正确．
    CD、兔子、鹿以植物为食，为草食性动物，CD错误．
    B、狮子以动物为食，为肉食性动物，B错误．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是熟记各种动物的食性．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关细菌的叙述，错误的是（　　）
    A、一个芽孢就是一个生殖细胞
    B、一般来说，细菌在生态系统中属于分解者
    C、一个细菌是一个细胞
    D、细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质但没有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答下列问题：

    （1）图中①、②相当于两块
     
    ，③、④相当于
     
    ，⑤相当于
     
    ．
    （2）根据图中虚线箭头判断，此时④应处于
     
    状态，③应处于
     
    状态．如果⑤表示肘关节，则此过程表示
     
    动作．
    （3）图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两块木板上，这表示骨骼两端的
     
    绕过关节附着在不同的骨上．
    （4）从这个模型可以看出，人在运动时要靠
     
    牵拉
     
    ，绕⑤转动而完成动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化．下图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞
     
    的过程，④表示细胞
     
    的过程．
    （2）人的大脑皮层主要由如图中的
     
    组织构成，人体内的血液属于图中的
     
    组织．
    （3）请写出人体的结构层次（从微观到宏观）：
     
    ．
    （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是节肢动物所具备的特点（　　）
    A、身体有许多体节构成
    B、体表有外骨骼
    C、都有三对足，两对翅
    D、足和触角都分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜂鸟身体娇小，具有非凡的飞行本领．蜂鸟的心脏占体重的2.37%，心搏次数高达每分钟615次．下列分析正确的是（　　）
    A、心脏比重大、心跳快，血液循环快，利于飞行
    B、心跳快，易疲劳
    C、心脏比重大，增加了飞行负担
    D、心跳快与飞行无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    兔的牙齿分为
     
    和
     
    ，消化道上有发达的
     
    ，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的．虎的口腔中还有锋利的
     
    ，可用于撕裂食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    画细胞的方法步骤是（　　）
    A、选位、勾轮廓图B、绘图
    C、注字D、A→B→C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    月季、牡丹等植物，没有明显的主干，常在基部发出多个枝干，属于（　　）
    A、乔木B、藤本植物
    C、灌木D、草本植物

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