A、小狗表做算术题 |
B、谈虎色变 |
C、学生做数学习题 |
D、膝跳反射 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官,②是贯穿植物全身的输导组织,它具有输导功能 |
B、栽培于土壤中的农作物,能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,而又能抑制有害物质进入植物体,主要与图二中的B有关 |
C、图三与图二以及细菌、真菌的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构 |
D、被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子等不同的器官是由于细胞分裂和分化的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、雌蛾能产生性外激素 |
B、性外激素是一种挥发性化学物质 |
C、雌蛾还没有发生过交尾 |
D、雄蛾能产生性外激素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、上皮组织、营养组织、输导组织 |
B、机械组织、保护组织、输导组织 |
C、基本组织、营养组织、机械组织 |
D、保护组织、营养组织、输导组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、土壤浸出液中水分十分充足 |
B、土壤浸出液中有少数种类无机盐 |
C、土壤浸出液中无细菌、病毒 |
D、土壤浸出液中的各种无机盐能满足植物生活的需要 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中 |
B、为了满足人体每天对能量和各种营养物质的需要,要多吃鱼肉和多喝饮料 |
C、为预防“甲型H1N1流感”,将患者进行隔离治疗属于保护易感人群的措施 |
D、为了预防血吸虫病,不要到有钉螺的湖水和沟渠中游泳、戏水、捕鱼捞虾等 |
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