【题目】如图表示人体某结构甲及此处部分毛细血管的示意图,请据图回答下列问题:
(1)毛细血管管径很小,只允许__________单行通过,管壁很薄,管内血流速度最慢,适于进行物质交换。
(2)若甲为大脑,则①处二氧化碳浓度比②处______;若甲为肺泡,则②处氧浓度比①处______。(选填“高”或“低”)
(3)若甲为小肠,则甲内参与蛋白质消化的消化液是由______________分泌的。
(4)若②处比①处降低血糖的激素多,则甲代表的内分泌腺是________。
【答案】红细胞低高胰腺、肠腺胰岛
【解析】
(1)毛细血管是连通于最小的和之间的血管。毛细血管的内径很小,只能允许单行通过;管壁非常薄,只有扁平的上皮细胞构成,管内血流速度。这样的特点便于与充分地进行物质交换。
(2)此题是一道基础知识题,具体考查的是蛋白质的消化过程和几种消化液的作用,蛋白质的消化是从胃开始的,先是在胃内被胃液初步消化,进入小肠后再被肠液和胰液彻底消化为氨基酸,另外口腔中的唾液将淀粉分解成麦芽糖,参与淀粉的消化,胆汁将脂肪颗粒乳化成脂肪微粒,参与脂肪的消化。
(1)毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多,分布最广;毛细血管的内径十分微小,仅有8~10微米,只能允许红细胞(直径7.7微米)单行通过;管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成;管内血流速度最慢。毛细血管的这些特点,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
(2)若甲为大脑:①是动脉血的二氧化碳浓度比②静脉血的低;肺泡内的氧气比静脉血中的氧含量高,二氧化碳比静脉血中的二氧化碳含量低,血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡中,所以若甲为肺泡,则②处氧浓度比①处高。
(3)通过分析知道蛋白质的消化是从胃开始的,先是在胃内被胃液初步消化,进入小肠后再被肠液和胰液彻底消化为氨基酸,所以参与蛋白质消化的消化液是胃液、肠液和胰液三种。所以若甲为小肠,则甲内参与蛋白质消化的消化液是由胰腺、肠腺分泌。
(4)胰腺包括内外两部分,外面分泌胰液,用来消化食物,里面的胰岛分泌胰岛素,来调节糖的代谢,降低血糖,所以甲代表的内分泌腺是胰腺。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为草原生态系统,请根据图回答问题
(1)图中生产者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为_______者。
(3)图中有_____条食物链。
(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔在短时间内将会____________。
(5)该生态系统中还有一种成分没有画出来它是___________者。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究动物行为,某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”设计实验方案如下:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表。
小白鼠 | 小白鼠找到食物时间 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)针对该实验提出的探究问题,作出一个合理的假设:_____。该实验设计使用三只小白鼠的作用是_____。
(2)针对该实验的实验设计,以小白鼠为实验变量,再提一个探究问题:_____?根据实验数据,可以得出结论是_____。
(3)从行为获得途径看,小白鼠一生下来就会吮吸乳汁,是一种_____行为经过训练,小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,这是一种_____行为。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递_____的作用。
(4)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说明动物越高等学习能力_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某昆虫发育过程示意图,下列叙述正确的是
A.若此昆虫是一种害虫,则成虫期的危害最大
B.此昆虫的发育与蝗虫的发育相似,都属于完全变态 ^
C.此昆虫的发育与家蚕的发育相似,都属于不完全变态
D.此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果
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