【题目】绿色植物被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为：空气的_____________，有害气体的____________，噪声的____________，空气温度______________。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤：
Ⅰ制作如图所示装置；
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，统计两种土壤中蚯蚓数目 。
实验
（1）本实验的变量为 ______ 。对照组为______ 组。
（2）多次实验进行数据统计时要两种土壤中蚯蚓数目的 ______ 。
（3）若该同学的实验结果:湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，由此得出的实验结论是________________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蜥蜴将受精卵产在___上,受精卵较大,卵内有较多的___和一定的___。卵外有坚韧的___保护,使其能在陆地环境发育成幼蜥。因此,蜥蜴的生殖和发育摆脱了对___环境的依赖。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察图中的植物A：向日葵B.玉米C.肾蕨D.水绵E、银杏F、葫芦藓。
（1）上述植物有种子的是____________ （用字母表示）。
（2）A和E的区别是________________________________________________。
（3）把上述植物所属类群按照由低等到高等的顺序排列 _________________（用字母表示）。
（4）图中____________可以作为检测空气污染程度的指示植物（用字母表示）。
（5）“西湖春色归，春水绿于染”描述的是________植物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有,在下列生物中,哪一组动物全属于无脊椎动物?
A. 家鸽、鲨鱼、青蛙
B. 蚂蚁、家兔、鲨鱼
C. 鲫鱼、家兔、螳螂
D. 蝗虫、蚯蚓、蝉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盆发育阶段相同、生长良好的花卉，甲丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。
（1）图_________中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过_________产生了_________，从而使这只小白鼠能获得较多的_________。
（2）图______中的花卉比另一盆花卉生活的时间短，因为这盆花卉把密封罩内的_______用尽，植物体就不能进行_______________了。
（3）图_______中的小白鼠先死亡，是因为它进行___________先消耗完了容器内的氧气。
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