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如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
 (1)[A]进入血液循环的过程叫
 

(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了葡萄糖,说明他肾脏的
 
发生了病变;[C]的形成,经过了
 
 
两个过程.
(3)在[8]处进行气体交换后,血液发生的变化是:
 

(4)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的
 
结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在
 
处被吸收进入血液.
(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但[C]的量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以
 
的形式排出体外.
(6)在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行
 
考点:血液循环的途径
专题:
分析:此题考查营养物质的吸收、呼吸作用、尿的形成.从图可以看出A是营养物质通过消化道壁进入血液的过程(吸收);B是食物残渣的排出;C是尿液经尿道的排出;F是外界气体通过呼吸道进入肺;E是肺内的气体通过呼吸道排出体外.
图中:1消化道,2入球小动脉,3肾小球,4肾小囊,5出球小动脉、6肾小管、7组织细胞,8是肺泡.
解答:解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收,因此A是吸收.
(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了葡萄糖,说明他肾脏的肾小管发生了病变,不能将葡萄糖重吸收回血液造成的;[C]尿液的形成,经过了肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个过程.
(3)当血液流经[8]肺泡时,进行了肺泡内的气体交换后,氧气由肺泡扩散到血液,二氧化碳由血液扩散到肺泡,血液发生的变化是:由静脉血变为含氧丰富的动脉血.
(4)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的血红蛋白结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在小肠处被吸收进入血液.
(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但[C]的量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以汗液的形式排出体外.
(6)呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,同时产生二氧化碳和水,因此在7组织细胞中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行人体各项生理活动及维持体温.
故答案为:(1)吸收.
(2)肾小管; 肾小球的滤过; 肾小管的重吸.
(3)由静脉血变为动脉血.
(4)血红蛋白; 小肠.
(5)汗液.
(6)人体各项生理活动.
点评:此题通过人体新陈代谢图解,考查了营养物质的吸收、肺泡内的气体交换、呼吸作用、尿的形成等知识,做题时要注意认真识图.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,回答相关问题.
去年我国出现了大面积的灰霾天气.霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体形成的,带有大量的有害化学物质.如果悬浮颗粒物的直径小于或等于2.5微米(也就是常说的PM2.5颗粒,它的直径还不到人的头发丝粗细的
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),可以直接通过肺部进入人的血液循环系统,可严重影响人的呼吸系统、血液循环系统及泌尿系统等.根据中国工程院院士钟南山的研究,我国吸烟人数逐年减少,但肺癌、膀胱癌等疾病却逐年上升,这与PM2.5颗粒的浓度升高有很大的关系.
如图是肺、心脏及肾脏与血管连接的示意图,①-④是连接心脏的血管,A、B、C、D为心脏的腔.
(1)心脏的四个腔中,壁最厚的是
 
,心房与心室之间有瓣膜,瓣膜的作用是,使血液只能由
 
(请选择).
A.心房流向心室            B.心室流向心房
(2)PM2.5颗粒及携带的有害化学物质进入肺后,一部分会沉积在肺部,对肺造成伤害,还有一部分会伴随
 
和毛细血管之间的气体交换进入人的血液循环系统.
(3)进入的有害物质最先到达心脏的
 
心房(请填“左”或“右”).
(4)有害物质到达肾脏的过程属于血液的
 
循环过程,这个过程输送PM2.5有害物质的血液是
 
(选“鲜红”或“暗红”)颜色.
(5)肾脏的基本结构单位是
 
,进入肾脏的一些有害物质通过肾小球的过滤作用和肾小管的
 
作用而产生的尿液进入膀胱,可能使膀胱产生伤害.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生产实践中,为繁育优良品种,人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物.
(1)如图所示的繁殖方法叫做
 
,为提高接穗成活率,使用该方法时,应当使接穗与砧木的
 
紧密结合.
(2)孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法,上网查阅相关资料,发现这样一句话“植物茎段一端经过适宜浓度的某物质溶液处理后,能促进其生出新根”.这句话正确吗?为此他设计了如下实验进行探究:
第一步:准备生长健壮的同种植物枝条,切成相同的茎段若干,随机均分为两组,编号为A、B.
第二步:将A组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理,B组茎段相同端用等量蒸馏水处理,然后放在相同且适宜的条件下培养.
第三步:一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量.结果预测与分析:
①若A组茎段生出新根的数量明显多于B组,说明
 

②若A组茎段生出新根的数量与B组基本相同,说明
 

③若
 
,说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图有关实验操作或装置,回答问题:
(1)甲图表示用消毒棉棒在自己漱净得
 

(2)乙图小烧杯中的液体是酒精,其作用是
 

(3)丙图中小鱼头部的鳃盖和躯干部用湿棉絮包裹起来的目的是
 
.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血管,判断毛细血管的依据是
 

(4)丁装置可以用来验证植物的呼吸作用呼出的气体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是部分男女性器官的发育趋势,据图分析回答下列问题:

(1)从图中可以看出,在童年期性器官的发育特点是
 
,几乎处于
 
状态.
(2)性器官发育的主要时期大约是从
 
岁到
 
岁,这一时期被称为
 
期.
(3)在性器官发育的同时人的形态也发生着变化,主要表现在
 
 
的迅速增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从动物的分类角度看,蚯蚓属于
 
动物,乌贼属于
 
动物,企鹅属于
 
,而鲸鱼属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

卵巢能产生
 
细胞和分泌
 
激素.胎儿从母体产出的过程,叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中的
 
、糖类、
 
等大分子物质不能直接被消道吸收,它们必须经过消化,由不溶于水的大分子物质变成溶于水的小分子物质,才能被消化道吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果一次施肥过多,会使植物萎蔫甚至死亡,造成“烧苗”,这是因为施肥过多使得(  )
A、根毛细胞液浓度>土壤溶液的浓度
B、根毛细胞液浓度﹦土壤溶液的浓度
C、根毛细胞液浓度<土壤溶液的浓度
D、根毛细胞液浓度与土壤溶液的浓度无关

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同步练习册答案