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【题目】蒸腾作用会散失大量的水分,对植物体是有害的。

【答案】

【解析】

试题分析:植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义,一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死。四是促进了生物圈的水循环。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小江进行了以下实验:取甲、乙两个同规格的玻璃杯,甲杯中放入潮湿的肥沃土壤,乙杯中放入经烘干的同种土壤,然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓请回答下列问题:

1用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验,其目的是_________

2一段时间后,发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,然后就不动了,而甲杯中蚯蚓活动正常,该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_________

3小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤,发现蚯蚓都钻出了土壤,这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样,都是因为土壤中缺少_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于肺泡和血液气体交换结果的相关描述中,正确的是

A血液中的氧气透过毛细皿管壁和肺泡壁进入肺泡

B空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡

C空气中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液

D血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断题

(1)该生态系统的生产者是草.(判断对错)
(2)若要构成一个完整的生态系统,除了图中所示的组成成分外,还应包括分解者和非生物部分.(判断对错)
(3)该食物网有6条食物链.(判断对错)
(4)在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于草.(判断对错)
(5)草和兔子的细胞都具有细胞壁、细胞质、细胞核、线粒体等结构.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学为了探究某种果实的结构,撕取了它的部分果皮制成 临时装片,使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题:

(1)显微镜对光时,转动[ ]____准焦螺旋,使镜筒上升;转动[ ]_____使低倍物镜对准通光孔。

(2)观察装片时,想实现由图乙到图丙的效果,应先向____方向 移动装片,使e位于视野中央;然后,把低倍物镜换成______物镜,使物像放大。

(3)小通过显微镜观察发现,该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了_____和_______等结构。

(4)剖开果实她发现果实中间有三粒种子,它是由花结构中的三个____发育来的,果实是由花结构中的______发育来的。

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【题目】7分)请回答下列两个实验的相关问题:

(1)测量胸围差实验

测量时,软尺的位置会影响胸围的准确度.图1分别表示不同小组测量时软尺的位置,其中正确的有

假如某受测者的胸围测量数值如下,则该受测者的胸围差是 厘米

次数

深吸气胸围(厘米)

深呼气胸围(厘米)

1

96

92

2

98

91

3

99

92

图2为胸腔示意图.胸围差不能反映出图中所示胸腔 径的变化,这说明,胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力.

(2)王华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量,采用了实验采集和测算空气中的尘埃粒子的方法,下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数,请根据实验结果分析回答下列问题:

如图1,根据上述实验结果推测,他生活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为

他采用的取样方法是

如图2,第1格中的尘埃粒子数为 ,第2格中的尘埃粒子数为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于两栖动物和爬行动物的叙述,正确的是

A都是陆生脊椎动物

B都能产有卵壳的受精卵

C都是变温动物

D蝮蛇属于两栖动物,大鲵属于爬行动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把细嫩的茎掐断,从断面上流出来的白色汁液主要来自( )

A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 细胞液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】没有成形细胞核的单细胞生物称为原核生物。下列属于原核生物的是( )

A. 蚂蚁 B. 狗尾草 C. 大肠杆菌 D. 乙肝病毒

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