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在食物链中,物质和能量流动的特点分别是(   )

A.循环   循环     B.循环   单向          C.单向   单向          D.单向   循环

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?淄博)下列有关生态系统的叙述错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?怀化)松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究.
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统.
实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住).请回答:

(1)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择
C
C
瓶与B瓶进行对照实验.
(2)通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗?
.(填“能”或“不能”)
(3)在生态系统中,物质和能量是沿着
食物链和食物网
食物链和食物网
流动的.
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是
B
B
瓶.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

资料分析:呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,对牧业构成严重的威胁.为保护人畜安全,当地牧民曾经组织过大规模的捕狼活动.但是随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔与牛羊争食牧草,加速了草场的退化.
请回答:
(1)狼被不杀后,草场中的牧草数量发生了什么变化?主要原因是什么?
草场中的牧草数量减少,原因是生态系统将被破坏,失去自我调节能力
草场中的牧草数量减少,原因是生态系统将被破坏,失去自我调节能力

(2)你认为人类能否随意捕杀某种动物?为什么?
不能,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,某动物是食物链不可缺少的环节,在维持着生态平衡中起着重要作用.
不能,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,某动物是食物链不可缺少的环节,在维持着生态平衡中起着重要作用.

(3)在自然生态系统中,某种动物的数量会不会无限增长?为什么?
不能,因为生态系统具有自我调节能力,使生态系统中生物的数量和种类总是处于一种相对稳定的状态,所以在生态系统中各种动物的数量不可能无限制的增长.
不能,因为生态系统具有自我调节能力,使生态系统中生物的数量和种类总是处于一种相对稳定的状态,所以在生态系统中各种动物的数量不可能无限制的增长.

(4)从这个实例中,你得到什么启示?
在一个生态系统中不能人为破坏食物链,破坏生态平衡,各种生产活动要按生态规律办事,否则将会受到应用的惩罚.
在一个生态系统中不能人为破坏食物链,破坏生态平衡,各种生产活动要按生态规律办事,否则将会受到应用的惩罚.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?晋江市质检)一百多年前,达尔文曾发现某生态系统中几种生物之间的关系:牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉,田鼠吃三叶草,猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫,请回答:
(1)此生态系统中,
三叶草
三叶草
是生产者,牛、田鼠等动物属于
消费者
消费者
者.
(2)该生态系统中的生物通过
捕食
捕食
的营养联系形成食物链和食物网,如:三叶草→
田鼠
田鼠
→猫,在食物链中,能量传递具有
单向
单向
流动,逐级递减的特点.
(3)以植物为食的动物(如牛)称为
植食动物
植食动物
(“植食动物”或“肉食动物”或“杂食动物”).
(4)三叶草结子要靠土蜂传粉,说明:
动物帮助植物传播种子
动物帮助植物传播种子
能促进植物的繁殖和分布.
(5)如果当地的农民不养猫,田鼠的数量将会
增加
增加
(“增加”或“减少”),牛的食物将会
减少
减少
(“增加”或“减少”).
(6)在题目中没有提到的生态系统的生物成分是
分解
分解
者,它对生态系统的物质循环有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文曾发现某生态系统中几种生物之间的关系:牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉,田鼠吃三叶草,猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫.请回答:
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(1)该生态系统中,
 
是生产者,牛、田鼠等动物属于
 
者.
(2)该生态系统中的生物通过
 
的营养联系形成
 
食物链和食物网.尝试写出该农业生态系统中的一条食物链(至少含三个环节):
 
.在食物链中,能量传递具有
 
的特点.
(3)三叶草结子要靠土蜂传粉,请再举一例说明动物能促进植物的繁殖和分布如
 

(4)如果当地的农民不养猫,田鼠的数量将会
 
 (选填“增加”或“减少”).
(5)该题目中没有提到的生态系统的生物成分是
 
者,它对生态系统的物质循环也有重要作用.

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