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    图一是眼睛成像示意图，图二是汽车司机看到红灯停车的反射调节示意图，图三是反射弧示意图．请据图回答．（“[]”中填写序号，横线上填写文字）

    （1）图一表示
     
    （填近视眼或远视眼）成像示意图．须佩戴
     
    镜矫正．
    （2）记笔记时，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的[
     
    ]
     
    具有调节作用．让物象落到
     
    上，它含有许多对光线敏感的细胞，这些细胞相当于图三中的[
     
    ]
     
    结构．
    （3）图二中，看到红灯停车的神经中枢在
     
    上，这个反射属于
     
    反射．
    （4）如图三表示的是缩手反射的反射弧，那么该反射弧的组成是
     
    （用数字和箭头表示），若剪断[7]之后再受到刺激能否发生缩手反射？
     
    ，原因是
     
    ，大脑是否会感到疼痛？
     
    ．
    （5）醉酒的人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的
     
    ，语无伦次是酒精麻醉了人的
     
    ，呼吸急促是酒精影响了人的
     
    ，所以不能酒后驾车．
    考点：眼球的结构和视觉的形成,神经元的结构和功能,反射弧的结构和功能
    专题：
    分析：图一中1是角膜、2是晶状体、3是视网膜；图三中4是感受器，5是传入神经、6是神经中枢、7是传出神经、8是效应器．
    解答：解：（1）由图一可知：像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚；故可佩戴凹透镜来纠正．
    （2）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用，我们视近物时，它的凸度变大，视远物时，凸度变小．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．由此可见，我们能够看到远近不同的物体，主要是晶状体凸度变化的原因．
    （3）视觉形成的部位是视觉中枢，视觉形成后，大脑接受刺激发出停车指令，这需要肢体的运动，因此要有躯体运动中枢的参与．
    （4）a表示传入神经，图三中：4感受器，5传入神经，6神经中枢，7传出神经，8效应器．a相当于图三中的5传入神经．
    （5）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；因此人醉酒后受到麻痹的是小脑．
    故答案为：（1）近视；凹透
    （2）2晶状体；视网膜；4感受器
    （3）大脑；条件
    （4）4→5→6→7→8；不会；神经冲动无法传到大脑；会
    （5）小脑；大脑皮层中的语言中枢；脑干
    点评：注意：视网膜上的感光细胞只能产生神经冲动，并不能产生视觉．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发时，其所需的营养物质来自于（　　）
    A、子叶或胚乳B、种皮
    C、胚根或胚芽D、胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“桑基鱼塘”生态农业示意图．

    人们将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，塘泥施肥．
    （1）该生态系统中，桑属于
     
    者，蚕与桑的关系属于
     
    关系．
    （2）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是细菌等
     
    ，在该生态系统的组成中它属于
     
    ，对促进生态系统的
     
    起重要作用．
    （3）桑树进行生命活动所需要的能量最终来自
     
    ．如果大部分桑叶被害虫吃掉了，会影响桑树的
     
    作用．
    （4）如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最高的生物应是
     
    ．

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    生物兴趣小组的同学在学完各种环境中的动物这部分内容后，对鱼的运动产生了浓厚的兴趣，他们将两条大小相同的鱼编号甲、乙，甲鱼不做处理，乙鱼做如下处理．请你帮忙完成下列问题．

    （1）兴趣小组“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是：
     
    ．
    （2）黎明前，池塘中的鱼常有浮头现象，其原因是
     
    ．

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    2013年四川再次发生了特大地震，在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾．请你结合所学的生物学知识，解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题．
    （1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证
     
    系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给．
    （2）某伤员李某被救山时下肢动脉正在出血，救援人员应在他下肢的
     
    处用止血带止血．
    （3）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是
     
    ．
    （4）被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
     
    和无机盐．
    （5）地震后，灾区严重缺乏清洁饮用水．一般情况下，水源污染最多的是因为大肠杆菌污染所导致的，大肠杆菌与动植物的细胞都不同，主要区别是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    入冬以来，我国多地频现雾霾天气，科学家告诫说，中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”．雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户--气孔，气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用．为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用．怡然同学做了如下实验：
    ①取一盆盆栽天竺葵，在A叶片的正反两面都涂上凡士林（凡士林会把叶片的气孔堵住）．②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B，并把袋口扎紧．
    （1）设计叶片A、B是为了形成一组
     
    实验，该实验的变量是
     
    ．
    （2）把该盆天竺葵放在光下一段时间后，怡然同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的，B塑料袋袋内出现一些小水珠，这些小水珠来自植物的
     
    ．
    （3）下午，打开A、B袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内．A无明显现象，B火柴复燃，说明B袋内
     
    较丰富，这是植物
     
    的结果．
    （4）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮就打开A、B袋口，分别迅速伸进一支燃烧的火柴．A无明显现象，B火柴熄灭了，说明B袋内
     
    较丰富，这是植物
     
     的结果．
    （5）怡然同学多次重复实验，为了
     
    ．  多次实验后实验结果都是一样的，由此可以下的结论是
     
    ．
    （6）怡然同学陷入深深的忧患之中，让我们和怡然同学一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物链和食物网是生态系统的营养结构，物质和能量顺着食物链和食物网流动，从食物链的起点
     
    开始，流向第二个环节
     
    动物，再流向食肉动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动系统由
     
    、
     
    和
     
    协调配合完成．屈肘时肱二头肌
     
    ，伸肘时肱二头肌
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为蚕豆根尖结构图．通常把（　　）区域移到视野中央，观察细胞有丝分裂的图象．
    A、AB、BC、CD、D

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