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食物中的脂肪在胃中被消化分解为甘油和脂肪酸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:

(1)曲线甲是
脂肪
脂肪
的消化,曲线乙是
淀粉
淀粉
的消化,曲线丙是
蛋白质
蛋白质
的消化.
(2)蛋白质在
[C]
[C]
[D]
[D]
小肠
小肠
中消化,其消化的最终产物是
氨基酸
氨基酸
.淀粉消化的最终产物是
葡萄糖
葡萄糖

(3)从图中可以看出,食物的消化开始于
口腔
口腔
,完成于
小肠
小肠
.消化和吸收营养物质的主要场所在
[D]
[D]
小肠
小肠

(4)胰腺分泌的胰液在
[D]
[D]
小肠
小肠
进入消化道.该区域具有的消化液,还有
胆汁
胆汁
肠液
肠液

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?内江)下面是某校七年级合作学习小组同学,在学习《人的生活需要营养》有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳.请你认真阅读后,结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:
(1)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从[
2
2
]
口腔
口腔
开始的.
(2)小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[
4
4
]
开始进行化学性消化的.
(3)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图乙结构中的[
3
3
]
肝脏
肝脏
分泌的
胆汁
胆汁
乳化后才能进行化学性消化.
(4)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图甲结构中的[
6
6
]
小肠
小肠
才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所.
(5)小婧说,图乙中,结构[2]是消化食物的主要场所,其原因是有[3]分泌的消化液流入这里,有[5]分泌的
胰液
胰液
流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黄石)如图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(A~E)被消化的程度.请据图回答:
(1)食物的消化过程主要是在[
D
D
]
小肠
小肠
中进行的.(方括号内填字母,横线上填相应的名称)
(2)鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中,含量最多的有机物是在[
C
C
]
中开始被消化的(方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(3)取一块馒头放入口中慢慢咀嚼,能够尝出一些甜味来.为了弄清甜味的由来,李婷同学模拟馒头在口腔中的变化,进行了如表所示的探究活动.
试管编号 加入物质 保温(37℃) 是否搅拌  加碘液后的现象
1 适量馒头碎屑、唾液2mL 5分钟 不变蓝
2 与试管1等量馒头碎屑、清水2mL 5分钟 变蓝
3 与试管1等量馒头小块、唾液2mL 5分钟 变蓝根据表中的实验现象,你能得出的结论是
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌都有关系
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌都有关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据消化系统的结构图回答:
(1)吃进去食物中的大分子物质都要经过
消化
消化
才能吸收.
(2)蛋白质在
部位开始被消化,脂肪在
小肠
小肠
部位开始被消化.
(3)现有A、B、C三支试管,其内分别放入淀粉糊、鸡蛋清、植物油.请分析回答下列问题:
①A试管滴入碘液后呈蓝色,再加入足够的唾液充分振荡后置于37℃温水中,10分钟后,试管内颜色变化是
蓝色退去
蓝色退去

②B试管内加入适量的
B
B
,充分振荡后置于37℃温水中,半小时后鸡蛋清不见了.
A、唾液    B、胃液    C、胆汁    D、清水
③C试管内加入适量的小肠液,充分振荡后置于37℃温水中,1小时后液体中的植物油不见了.原因是
植物油被消化为甘油和脂肪酸,所以植物油不见了
植物油被消化为甘油和脂肪酸,所以植物油不见了

④如果把37℃的水改为0℃的水重复实验②和③,B、C两个试管能否出现上述现象?
不能
不能
,原因是
消化酶在37℃时,发挥作用最好
消化酶在37℃时,发挥作用最好

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