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    【题目】蚯蚓的呼吸方式较为独特，它与外界进行气体交换主要依靠（ ）
    A.发达的肺
    B.发达的鳃
    C.发达的气管
    D.湿润的体壁

    【答案】D
    【解析】蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

    所以答案是：D


    【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是（ ）
    A.抑制光合作用
    B.促进光合作用
    C.抑制呼吸作用
    D.促进蒸腾作用

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    【题目】如图是一个杠杆工作原理示意图,据图回答下列有关问题

    （1）人的运动与杠杆原理相似,如果A、B、C是构成人体运动系统的器官,那么,A，B，C分别代表_____。

    （2）在人体内引起骨骼肌收缩的刺激来自于_____。

    （3）人体的每一个动作,都是在_____的支配下,收缩牵引所附着的_____绕着_____转动而完成的。

    （4）运动要消耗能量,能量来自于_____内有机物的氧化分解。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是叶片结构示意图，据图回答：

    （1）①⑤是_____表皮，属于_____组织，具有保护的作用。

    （2）②④是_____，属于_____组织。里面有许多_____是光合作用的场所。③是_____，具有输导和支持的动能。

    （3）⑥是_____细胞，两个细胞中间有气体进出植物体的通道[_____]_____。

    （4）从上可能看出，蒸腾作用的主要器官是_____，在结构层次上属于_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较（填“快”或“慢”），用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有存在。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用同一台显微镜观察同一标本，仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下两图。下列说法正确的是（ ）

    A. 该实验所用的标本是茎的横切结构

    B. 从视野A→B应先换物镜，再移动装片

    C. 从视野A→B时不需调节粗准焦螺旋

    D. 图A的视野较暗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打破（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是_______瓶，而将其瓶颈打破后，变质的原因是空气中的_______ 进入瓶内。

    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是_______

    A.瓶子的大小B.细菌的有无C．肉汤的多少

    乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打破；而甲图中控制变量的方法是______________。

    （3）“鹅瓶颈”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。 为此巴斯德提出了保存啤酒和牛奶的_______。

    A．巴氏消毒法B.腌制法C.脱水法

    （4）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用_______方法延长剩饭剩菜的保存时间。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中，没有细胞结构的是（ ）
    A.大肠杆菌
    B.变形虫
    C.酵母菌
    D.绿脓杆菌噬菌体

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    【题目】“人有人言，兽有兽语”，下列哪项不是动物之间的信息交流（ ）
    A.昆虫分泌性外激素引诱异性
    B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
    C.老母鸡“咯咯”召唤小鸡
    D.蜜蜂飞动时发出的嗡嗡声

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