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图为植物细胞模式图,据图回答下列问题:
(1)写出图中号码所示名称:
    ,④    ,⑤    ,⑥   
(2)植物进行光合作用的场所是图中代号[    ]所示结构;
(3)吃杨梅时的酸味物质应该含在图中[    ]    中.
(4)某人为先天性聋哑患者,控制该遗传病的基因存在于图中[    ]   
【答案】分析:此题考查植物细胞的基本结构和功能.结合题意,识图作答.
解答:解:(1)由植物细胞模式图可知:①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质.
(2)植物的绿色部分含有叶绿体,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中;
(3)细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质.吃杨梅时的酸味物质应该含在图中液泡
(4)细胞核是遗传信息库,某人为先天性聋哑患者,控制该遗传病的基因存在于细胞核中.
故答案为:(1)细胞膜、细胞核、液泡、细胞质; (2)③;(3)⑤、液泡; (4)④.
点评:解答此类题目的关键是熟知细胞的结构以及各部分的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?槐荫区一模)如图为植物细胞模式图,下列说法不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?丰都县)如图为植物细胞模式图,根据图,回答以下问题:
(1)基因是决定生物性状的DNA片段,它主要存在于
DNA
DNA
中.细胞核分裂时,
染色体
染色体
变化最明显.
(2)细胞内进行光合作用、制造有机物的“加工厂”是
叶绿体
叶绿体

(3)与人的口腔上皮细胞相比,此图特有的结构是(数字表示)
①③⑥
①③⑥

(4)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于
呼吸作用
呼吸作用
作用所释放的能量;这一过程发生在
线粒体
线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞模式图,请据图回答下列问题.
(1)图中对细胞起保护和支持作用的结构是
;含有遗传物质的是
;能进行光合作用的是
.(填番号)
(2)此植物细胞是否是一个成熟的细胞并说明原因是
因为液泡已合并成一个大液泡
因为液泡已合并成一个大液泡

(3)动物细胞没有图中的_
①③⑤
①③⑤
.(填番号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞模式图,请据图回答下列问题:
(1)请写出各部分的名称:
[1]
细胞壁
细胞壁
[2]
细胞膜
细胞膜
[3]
叶绿体
叶绿体

[4]
细胞核
细胞核
[5]
液泡
液泡
[6]
细胞质
细胞质

(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[
1
1
]
1细胞壁
1细胞壁
,起支持和
保护
保护
作用
(3)植物细胞中的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有[]
3叶绿体
3叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞模式图,请在标号后填写各结构名称:
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