(每空2分,共14分)
在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:
(1)写出图中各字母所表示的生物:A ;B ;C 。
(2)该生态系统中,生产者是 ,消费者是 。
(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是 ,明显减少的生物是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
(每空2分,共14分)下列是绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图回答相关问题:
(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是:(序号和箭头表示) 。
(2)步骤7的目的, 。
(3)在步骤6中,滴加的试剂是 ,其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是 。
(4)步骤5所示观察到的现象是 ;得出的结论是 ;
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省博兴县七年级上学期期中学业水平调查生物试卷 题型:综合题
(每空2分,共14分)下列是绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图回答相关问题:
(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是:(序号和箭头表示) 。
(2)步骤7的目的, 。
(3)在步骤6中,滴加的试剂是 ,其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是 。
(4)步骤5所示观察到的现象是 ;得出的结论是 ;
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃金昌第三中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置。(每空2分,共14分)
(1)这一实验装置是美国青年学者?????? 设计的;?
(2)A装置里的气体相当于???????????? ,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含??? ,在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的????????? ;
(3)B装置里的液体相当于??????????????? ,实验后可检测到其中含有?????????????? 等有机小分子物质;
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,原始大气中的各种? 在一定的条件下是可以生成??????????????? 物质的;
(5)该实验初步证明了生命起源的第????? 步;
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科目:初中生物 来源:2013届河北省承德地区八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共14分)
在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:
(1)写出图中各字母所表示的生物:A ;B ;C 。
(2)该生态系统中,生产者是 ,消费者是 。
(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是 ,明显减少的生物是 。
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科目:初中生物 来源:2014届山东省博兴县七年级上学期期中学业水平调查生物试卷 题型:综合题
(每空2分,共14分)下列是绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图回答相关问题:
(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是:(序号和箭头表示) 。
(2)步骤7的目的, 。
(3)在步骤6中,滴加的试剂是 ,其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是 。
(4)步骤5所示观察到的现象是 ;得出的结论是 ;
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