精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
请将下列结构名称与其相应功能用线条连接起来:
考点:细胞膜控制物质的进出,线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器,叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:此题是把细胞的结构与功能相对应的一个连线题,叶的表皮有保护作用,染色体在细胞核中含有DNA的结构,在线粒体中进行呼吸作用,分解有机物释放能量,产生动力,细胞膜能控制物质的进出,叶绿体是光合作用的场所,把光能转化为化学能.
解答:解:叶的表皮有保护作用.
染色体在细胞核中含有DNA的结构.
在线粒体中进行呼吸作用,分解有机物释放能量,产生动力.
细胞膜能控制物质的进出,保护作用.
叶绿体是光合作用的场所,把光能转化为化学能.
故答案为:
点评:此题为基础题,较易,能够熟练掌握植物细胞的结构和功能,即可解答,可结合细胞结构图进行记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列昆虫的发育中,没有蛹阶段的是(  )
A、蜜蜂B、家蚕C、苍蝇D、蟑螂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:

(1)图中的6指的是
 
,7指的是
 

(2)图中1是指
 
,2是
 
,3是
 
,4是
 

(3)血液是2射出,流经5、6到3是循环途径叫
 
;血液由4射出流经7、8到1的循环途径叫
 

(4)由M到N处,血液成分发生了变化,
 
 血变成了
 
 血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为光合作用示意图,据图回答问题.
(1)图中 ④代表
 
,它通过叶表皮的气孔进入叶肉细胞.
(2)图中③代表根林土壤中吸收来的无机盐和
 
,经
 
往上运输,到达叶肉细胞.
(3)进行光合作用的场所是
 
,所以只有含该能量转换器的细胞才能进行光合作用.
(4)绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了
 

①氧气来源    ②食物来源     ③能量来源       ④水分
A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”,请回答
(1)在载玻片的中央滴入一滴
 

(2)在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻放下,这样做是为了
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答下列问题.

(1)A图表示在
 

(2)吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌
 
,使胸腔容积
 
,肺随着
 
,肺内的气体压力相应
 
,气体便被吸入.
(3)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌
 
,使胸腔容积
 
,肺随着
 
,肺内容积
 
,肺内的气体压力相应
 
,气体便被排出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是呼吸过程示意模型.依图回答下列问题.
(1)图中模型所指部位,①代表的结构是人体呼吸系统的
 
,②代表的是
 
,③代表的是
 
,④代表的是
 

(2)A图表示在
 
,B图表示在
 
.在A图中“膈肌”呈
 
状态在B图中“膈肌”呈
 
 状态.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

高大帅气、阳光自信的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作.他回到了动物王国后,提议国王举办一届动物运动会.这一提议得到国王的许可,各种动物纷纷报名参加.请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核.参赛组运动员名单:
长跑组;蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅.
飞高组:丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁.
游泳组:鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼.
短跑组:鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子.
跨栏组:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿.
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是
 

(2)飞高组中的节肢动物是
 

(3)游泳组中有几个是真正的鱼类
 
.对虾的呼吸器官是
 

(4)短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是
 

(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案