练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    5．回答下列有关实验的问题：

    （1）用1、2号两支试管（1号试管盛有土壤浸出液，2号试管盛有蒸馏水）各培养一株生长状况基本相同的健壮玉米幼苗．一段时间后，观察两株幼苗的生长情况，结果如图．分析实验现象可以得出的结论是植物（玉米）的生长需要（多种）无机盐．
    （2）某实验小组的同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中甲，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图乙所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：
    ①在步骤④中，隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素．
    ②该实验中，叶片的b、c两处形成了相互对照，其变量是光．
    ③步骤⑦中叶片c处变蓝．请解释叶片c处变蓝的原因：叶片的见光部分（c处）进行光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝．
    （3）利用图丙装置探究绿色植物的呼吸作用，一段时间后，玻璃管中的红色液滴将向左移动．

    分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．
    （2）图示甲所示的实验中，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐．
    （3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体，氧气有助燃的特性能使带火星的卫生香复燃，氢氧化钠吸收二氧化碳．
    （4）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量．

    解答 解：（1）在图示甲中由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明植物（玉米）的生长需要（多种）无机盐．
    （2）①酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色．这样可以避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显．
    ②该实验中，叶片的b、c两处形成了相互对照，唯一不同的量是光照，因此其变量是光．
    ③c叶片见光部分遇碘变成蓝色，原因是叶片的见光部分（c处）进行光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝．
    （3）丙图中的种子呼吸作用消耗装置中的氧气，呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了．因此，装置内的气体减少，压力下降，玻璃管中的红墨水滴向左运动．
    故答案为：（1）植物（玉米）的生长需要（多种）无机盐；
    （2）①叶绿素；②光；③叶片的见光部分（c处）进行光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝（得分点“产生淀粉”，其它合理答案给分）；
    （3）向左；

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用以及对照实验的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．DNA和基因之间的关系是（　　）
    A．基因是具有特定遗传信息的DNA片段
    B．一个DNA分子中只有一个基因
    C．DNA和基因共同组成染色体
    D．一个基因中有多个DNA分子

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答．
    （1）图中A、B所指的结构是神经元胞体集中的地方；人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的白质．
    （2）人形成视觉的感受器是[③视网膜]．长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[①晶状体]过度变曲，形成近视．
    （3）肾脏产生的尿液通过[④输尿管]流入膀胱．尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
    （4）某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的⑩（填序号）．
    （5）人类高级神经活动的最突出特征是能够对语言和文字的刺激建立条件反射．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答

    （1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是界．
    （2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是一类是E；另一类是ABCD．（ 填字母）
    （3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构鳃 和鳍．
    （4）动物发育方式多种多样．比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点：变态发育．
    （5）A的身体内有发达的气囊，起到辅助呼吸的作用．
    （6）E属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因 从地球上消失．
    （7）E的花色和黑色在遗传学上称为相对性状．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．某生态环境中有不同毛色的同种兔子栖息其中，调查其数量所得结果如图甲，多年后再调查，所得结果如图乙．下列对这段时间内兔子数量变化的四种解释中，最符合达尔文自然选择学说观点的是（　　）
    A．黑兔在此环境中没有天敌B．黑兔更适应颜色变深的环境
    C．白兔为适应环境变成了黑兔D．深灰兔是由浅灰兔逐渐变化而来

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．肺泡中的氧气要进入血液，需要穿过几层细胞（　　）
    A．一层B．两层C．三层D．四层

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．动物在自然界中的作用是（　　）
    A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
    B．动物是食物链中的重要结构成分
    C．动物能帮助植物传粉，传播种子
    D．以上都是

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如下表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是（　　）
    空气$\stackrel{①}{?}$呼吸道$\stackrel{②}{?}$肺泡$\stackrel{③}{?}$血液$\stackrel{④}{?}$组织细胞．
    A．①和②B．②和④C．①和③D．③和④

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．DNA分子上有许多携带特定遗传信息的片段，可以控制生物体不同的性状．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案