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10.观察下面三幅图,其运用的生物技术对应正确的一项是(  )
A.①组织培养,②克隆技术,③转基因技术
B.①无土栽培,②克隆技术,③组织培养
C.①组织培养,②转基因技术,③人工诱变
D.①无土栽培,②人工诱变,③克隆技术

分析 生物技术是指人们以现代生命科学为基础,结合其他科学的原理,采用先进的科学手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的,常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等.

解答 解:由图可知,①繁殖西红柿幼苗,是利用的组织培养,植物的组织是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术.利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;快速繁殖无病毒兰花就属于植物组织培养技术.
②多莉羊的诞生,是克隆技术,“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.
③基因控制性状,美国科学家培育出“超级鼠”必须改变鼠的基因,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在食品加工中,食品保存是很重要的,下列方法不适宜的是(  )
A.干燥:将食品晒干,或用先进的设备对食品进行干燥处理
B.加热处理:将葡萄酒、牛奶等加热到一定温度并保持半小时
C.加防腐剂:大量加入,对人体无毒副作用,又能抑制细菌等的生长
D.冷冻法:将食品在短时间内迅速降温至零下18℃,然后放入冰柜保存

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.下列关于潍坊生物的描述中,正确的是(  )
A.安丘蜜桃在土壤肥沃、异花传粉情况下坐果率高
B.青州银瓜客土栽培、引水灌溉品质更佳说明环境影响生物
C.沂山银杏雌雄异株,银杏果实由子房发育而来
D.昌乐无籽西瓜是基因突变引起的可遗传的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.绿色植物在生物圈的水循环中起着重要的作用,主要是因为它具有(  )
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于血液的叙述正确的是(  )
A.B型血的病人可以接受AB型的血
B.人体出现炎症时,血液中的白细胞会比红细胞多一些
C.血液分层:上层是血浆,下层是红细胞,两层交界面还有白细胞和血小板
D.血小板能止血和加速凝血,数量最多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心.下图是生态系统的物质循环和能量流动示意图,“甲-戊”表示生物成分,“A-D”表示生理或化学反应过程,“→”表示碳的流动方向,请据图分析作答:
(1)图中最基本最关键的成分是[甲],它能通过[C]作用将大气中的二氧化碳转化为有机物,促进碳循环.
(2)正常情况下,当碳以有机物的形式通过食物链进行流动时,图中得到有机物最少的动物是丁;伴随着碳循环,能量沿着食物链传递的特点是单向流动,逐级递减.
(3)动植物遗体和排出物中含有的碳,可通过B所示途径继续参与碳循环,主要是由于图中[A]的作用.
(4)请写出图中的食物链甲→乙→丙→丁.若此生态系统受到某种有毒物质的污染,一段时间后,体内有毒物质含量最高的生物是丁,这种现象称为.
(5)大气中二氧化碳增多会导致温室效应.生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?(答两点)植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于动物形态结构特点的叙述,错误的是(  )
A.鸟类身体呈流线型是与飞行生活相适应的
B.具有角质的鳞是蛇适应陆地干燥生活的重要特征
C.身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点
D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像.请据图分析:

(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和盖玻片等.
(2)用显微镜观察临时装片时,应将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心.
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于营养组织,如图[B].
(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于输导组织,其运送的水分由植物的根(器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的蒸腾作用.这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体.
(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.细菌与真菌、动植物细胞相比,虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核,这样的生物称为原核生物.

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