精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上:
(1)组织______      A.胃
(2)器官______      B.洋葱表皮
(3)系统______      C.一只青蛙
(4)个体______      D.由口腔、食道、大肠、小肠和肝脏等组成.

解:绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体.植物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织有不同的组织构成器官,植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子,有六大器官构成一个完整的植物体.
动物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官,如胃有肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织构成;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统.如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统,由八大系统构成了完整的人体.
由上可知,胃属于器官,洋葱表皮属于保护组织,一只青蛙属于动物体,由口腔、食道、大肠、小肠和肝脏等组成消化系统.
故答案为:(1)B
(2)A
(3)D
(4)C
分析:此题主要考查的是绿色开花植物体的结构层次及动物的结构层次.分析解答.
点评:本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次及动物的结构层次.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是显微镜结构图,请据图回答:
(1)用来调节光线强弱的结构是[7]______和[______]______.
(2)转动时,使镜筒升降幅度很小的结构是[______]______.
(3)下降镜筒时眼睛应注视[______]______,以免碰到玻片.
(4)取显微镜时,右手握镜的部位是[12]______.
(5)在显微镜视野中出现了一个污点,如何判断这个污点是在目镜上还是在玻片标本上______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

我市沂源县的果农在冬季利用温室塑料大棚种植樱桃,取得了良好的经济效益.但个别果农为了提高产量,常常大量使用化肥、农药等,这势必加剧环境污染,破坏生态系统的稳定性.为协调发展与环境之间的矛盾,形成生态上与经济上的两个良性循环,某校生物兴趣小组结合当地实际为果农设计了新型生态温室塑料大棚,如下图所示.
(1)温室塑料大棚属于人工生态系统,它的自动调节能力很差,原因是______,因此需要人们不断地进行浇水、松土、施肥和除虫等管理,才能维持相对稳定.
(2)该小组设计的温室塑料大棚可以被称为“生态温室塑料大棚”,关键是它比普通的温室塑料大棚多建了一个______.该设施可有效地处理人畜粪尿、农作物秸秆等,处理的残渣又是很好的有机肥料,可以减轻化肥使用带来的环境污染.
(3)该温室塑料大棚内的生产者是______,分解者是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是


  1. A.
    由于森林的大量消失使部分森林古猿不得不下地生活
  2. B.
    下到地面上的生活使其身体向直立行走方面发展
  3. C.
    森林古猿之间在下地之前就有根本的区别
  4. D.
    环境选择了森林古猿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下图所示蚯蚓一端的外形图,请据图回答问题

(1)注明各部分名称:[1]______、[2]______、[3]______、[4]______.
(2)此图表示蚯蚓的______端,理由是______.
(3)此端对触摸刺激的反应______,对光线刺激的反应______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

阅读资料并回答问题:
某湖泊生态系统中,湖水中的DDT浓度为0.5×10-8,现发现各生物体内均有不同浓度的DDT,检测结果如下:

检测对象生物A生物B生物C生物D生物E
DDT浓度/×10-60.0052.00.575.50.04

(1)由于有毒物质在生物体内难以分解、无法排出.有毒物质进入生态系统后会通过______不断积累,危害生态系统中的许多生物.
(2)写出该生态系统的食物链______.
(3)该生态系统中的生产者是______(填写字母).受害最严重的生物是______(填写字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

徐闻三墩旅游区的红树林根系发达、枝繁叶茂,能扎根于海滩淤泥中。红树林的根系发达属于


  1. A.
    生物对环境的依赖
  2. B.
    生物对环境的影响
  3. C.
    生物对环境的适应
  4. D.
    环境对生物的影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据提供的背景资料完成探究实验:
背景资料:“尝试与错误”是常见的学习行为.如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室.动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少.当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.
(1)提出问题:动物能否______?
(2)作出相应的假设:动物______.
(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物.由此你可以得出什么结论是:动物能经过多次“______”后取到食物.
(4)若增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会______.
(5)如果用狗作实验,预计狗取到食物所用尝试与错误的次数比鸡______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为缩手反射的反射弧模式图,请分析并回答:(括号内填备选答案的代号)
(1)组成神经系统的结构和功能单位是______.
(2)写出图中数字所标注的结构名称:
“2”表示______,“3”表示______,“4”表示______
A.感受器    B.传入神经   C.神经中枢   D.传出神经   E.效应器
(3)神经冲动在反射弧中的传导顺序是______
A.4-→5-→3-→1-→2       B.2-→1-→3-→5-→4
(4)如因意外伤害事故,图中的“3”遭到损伤,则缩手反射活动______(能/不能)发生.

查看答案和解析>>

同步练习册答案