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【题目】下列关于生态系统能量流动的叙述,错误的是(

A.能量沿着食物链单向流动

B.生产者的能量不能流向分解者

C.能量在传递过程中逐级递减

D.生态系统需要不断输入能量

【答案】B

【解析】

能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者。因此,营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多。一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级。

AC.生态系统中能量流动的起点是生产者,且能量流动的特点是单向流动、逐级递减,AC正确。

B.各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者。所以生产者的能量是能够能流向分解者的,B错误。

D.生态系统是开放系统,为了维系自身的稳定,生态系统需要不断输入能量,否则就有崩溃的危险,D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请认真阅读以下资料,运用相关生物学知识回答问题:

资料一:海口美舍河曾经受到严重污染,近年来,政府紧紧围绕“绿水青山就是金山银山”、“山水林田湖草是一个生命共同体”以及“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的生态理念,通过构建生态过滤系统,搭建生态廊道,保护和恢复湿地生态系统,全面推进水体治理。例如位于琼山区的凤翔湿地公园沿河而建,园中垒起八层梯田构建了一个巨大的“净水器”。美舍河已华丽变身成为穿城而过的景观河,尤其是凤翔湿地公园成为水体治理的典范!

资料二:海南鹦哥岭热带雨林植被丰富,生物种类繁多,高大挺拔的箭血封喉,独木成林的槍树,迅速爬行的蜥蜴,雨林深处的野猪,石洞内快速飞行的蝙蝠……它是海南多个国家级自然保护区之一。

资料三:海洋生态环境对人类的生产生活有着十分重要的意义,但人类的活动已经使海洋环境遭到破坏,为此我国每年进行伏季休渔,例如南海伏季休渔有效保护了南海鱼类的亲体和幼体,让渔业资源得以休养生息。202068日是第十二个“世界海洋日”暨第十三个“全国海洋宣传日”,我们应该加强宣传,带头行动,保护好生态环境,为海南自贸港建设作出应有的贡献!

1)从资料一分析,湿地生态系统具有调节气候、蓄洪抗旱、净化水质等作用,因此,有“______”之称。

2)资料二中提到的哺乳动物有_______________

3)资料一人工修复受到污染的河流和资料二建立自然保护区保护鹦哥岭热带雨林,说明生态系统的自我调节能力是______的。

4)从以上三个资料可以看出:不同生物各有其特征,在生物圈中具有不同的作用。保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护_______的根本措施。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈中的绿色植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物是绘画和雕刻艺术中的常客,助人净化心灵,引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志,《蛙声十里出山泉》让人无限遐想;宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意;毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨;深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答:

1)根据动物体内是否有_____,将虾归为_____动物。虾的发育过程中有“蜕皮”现象,蜕去的“皮”是其_____

2)从动物行为的目的看:蛙声十里出山泉——雄蛙鸣叫属于_____行为。

3)鱼在水中自由地游动,而口和鳃盖后缘_____张合,是正在进行_____

4)和平鸽的前肢变成_____,用肺呼吸,有_____辅助呼吸。

5)蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的,由动物体内的_____所决定的先天性行为。

6)上述动物中体温恒定的动物有_____,学习行为最复杂的动物是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体的性状中不属于相对性状的一组是( )

A.双眼皮与单眼皮B.惯用右手做事与惯用左手做事(左撇子)

C.食指比无名指短与食指比无名指长D.舌头能形成“U”型卷与短舌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学做探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的实验方案如下表。请分析并判断下列说法错误的是(

试管1

试管2

试管3

试管4

试管5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37

0

100

加入碘液

2

A.如果1号和2号试管进行对照,实验的变量是唾液

B.要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1号和3号试管进行实验

C.根据唾液淀粉酶的作用推测,滴加碘液后,不变蓝色的是1号试管

D.如果4号试管中A处补全2mL唾液后,能和2号试管形成一组对照实验

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿色开花植物的生活方式的描述,错误的是( )

A.蒸腾作用促进植物对水和有机物的吸收和运输

B.光合作用是生物圈中生命生存的基础

C.植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量

D.根吸收的水分和无机盐在木质部中运输

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“红豆生南国,春来发几枝”体现的生物特征是(

A.遗传B.繁殖C.生长D.变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某一化石采集队,在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石,记录如下:甲地层:始祖鸟,乙地层:马、象牙,丙地层:乌贼、珊瑚。这些地层依年代从远到近排列顺序应该是(

A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙

C.乙、丙、甲D.丙、甲、乙

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