A. | 保护组织 | B. | 分生组织 | C. | 营养组织 | D. | 输导组织 |
分析 植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等,各具有一定的功能..
解答 解:植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的表面,形成表皮,具有保护内部柔嫩部分的功能;分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,如植物的根尖和芽中存在的主要就属于分生组织,能不断分裂,使茎不断加粗;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,如茎中央的髓就属于营养组织,另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物.
甘蔗的皮很坚韧有分布在外面,因此有保护作用属于保护组织;
故选:A
点评 解题的而关键是掌握植物的几种主要组织及功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非特异性免疫 控制传染源 | B. | 非特异性免疫 保护易感人群 | ||
C. | 特异性免疫 控制传染源 | D. | 特异性免疫 保护易感人群 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心房与心室之间有房室瓣 | B. | 心室与动脉之间有动脉瓣 | ||
C. | 毛细血管数量多,血流慢 | D. | 某些大的静脉内有静脉瓣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入2 毫升淀粉糊 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
加入蒸馏水 | √ | √ | √ | √ | √ | - |
加入2毫升唾液 | - | √ | - | - | - | - |
加入2毫升胃液 | - | - | √ | - | - | - |
加入2毫升胆汁 | - | - | - | √ | - | - |
加入2毫升盐酸 | - | - | - | - | √ | - |
加入盐酸、唾液各2毫升组成的混和液 | - | - | - | - | - | √ |
将试管置于37℃的温水中保温10分钟 | ||||||
加入3滴碘液后颜色的变化 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 暗室中 |
纸巾状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ |
发芽率 | 96% | 0 | 97% |
A. | 一定的水分 | |
B. | 一定的水分、适宜的温度 | |
C. | 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 | |
D. | 阳光、一定的水分、适宜的温度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②过程分别使细胞的体积增大和数目增多 | |
B. | ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍 | |
C. | ③过程的表示的是细胞的分化,其结果是形成了组织 | |
D. | ①②③都是在细胞核的控制下完成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com