【题目】若想提高冬暖大棚中蔬菜的产量,可采取下列哪些措施?( )
①增加二氧化碳浓度
②增加氧气浓度
③适当延长光照时间
④形成高温环境
⑤人工形成昼夜温差较大的条件
⑥多施化肥
A.①③④
B.②③④⑥
C.①③⑤
D.②⑤⑥
【答案】C
【解析】解:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气;
呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水;
白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长,植物的光合作用越强,制造的有机物就越多,而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用,由于在一定范围内,温度越低,植物的呼吸作用就越弱,消耗的有机物就越少,所以蔬菜的产量越高;而增加氧气可以提高呼吸作用的强度,在高温环境中植物体的气孔关闭,植物的生理作用受限,多施化肥,可以使植株长的比较健壮,同时化肥被分解也可以增加二氧化碳的浓度,利于植物生长,同时过量会造成烧苗现象,所以应适时适量地施肥.
故选:C
影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等,影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等,据此答题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。
藻类植物 | 1具有根、茎、叶,体内有输导组织 | |
苔藓植物 | 2没有根、茎、叶等器官的分化 | |
蕨类植物 | 3植株矮小,茎和叶内没有输导组织 | |
裸子植物 | 4有根、茎、叶、花、果实和种子 | |
被子植物 | 5有根、茎、叶、花和种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的甲、乙、丙、丁四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是( )
A. 甲生物体内的DDT含量最高
B. 该食物链可表示为甲→丙→乙→丁
C. 甲是生产者,乙、丙消费者,丁是分解者
D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一段时间后,你认为:
(1)以上装置中能发萌发的是 .
(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置 .
(3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置 .
(4)丁装置种子不萌发的原因是 .
(5)本实验中乙装置起作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某同学在观察洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片过程中,在显微镜下看到的几个视野,请据图回答:
(1)要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向移动;要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动 转换器,换成倍物镜;要使图象从视野③变为视野④的状态,应用进行调节.
(2)从植物体的结构层次来看,叶属于 , 视野④所示的部分属于 , 它由一些排列紧密的细胞构成.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血液流经某器官的示意图,a、c示血管,箭头示血液流动方向,若c血管内流动脉血,你认为b结构可能代表的是( )
①大脑 ②肺部 ③小肠绒毛 ④肾小球 ⑤肾小管 ⑥左心室
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥
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