下图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_______。
(2)A细胞通过__________形成B。在此过程中,_________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过_____________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]______________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是__________和____________。
(6)人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成,人体内的血液属于图中的 组织。
(1)受精卵 (2)细胞分裂 染色体 (3)细胞分化 (4)E系统 (5)消化食物和吸收营养
(6)神经 结缔
【解析】
试题分析:(1)人体发育的起点是一个细胞--受精卵,人体是由受精卵发育而成的。(2)受精卵通过细胞分裂形成组织,在这个过程中细胞核内的染色体经过复制,形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。(3)细胞分裂产生的新细胞,在生长过程中,由于功能的不同,导致它们在形态、结构方面发生了与功能相适应的变化,这个变化就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。(4)人体和植物体的结构层次在于植物没有系统,由器官直接构成植物体。(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统是消化系统,其功能是消化食物和吸收营养物质。(6)人的大脑皮层主要由图中的神经组织组织构成,人体内的血液属于结缔组织。
考点:本题考查生物体的结构层次,意在考查考生对相关知识的识记能力、理解能力和应用能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江西省分宜二中初一上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图中,A—E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)人的生命开始于一个被称为_____________的细胞。
(2)A细胞通过_______________形成B,B通过____________________ 形成C。
(3)在图中结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]_______________。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________和__________.
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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物七年级下3.7生物体有相同的基本结构练习卷(带解析) 题型:综合题
下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是___________。
(2)A细胞通过____________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过__________C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]___________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______________和________________。
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科目:初中生物 来源:2016届云南腾冲县第四中学初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是__________。
(2)A细胞通过____________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过_______________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[? ]___________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。
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科目:初中生物 来源:2011-2012年江西省九江县七年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。(12分)
(1).整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞名称是___________,由A到B细胞的增多是由于细胞 的结果,而由B到C变化是由于细胞 的结果。
(2).遗传病产生原因主要是是位于细胞核中的 发生了改变。
(3).系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 食物和吸收营养物质。
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