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9.在细胞中细胞核是控制中心,且它中有一种神奇的遗传物质,它的名字叫做DNA.

分析 细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两种物质组成,DNA是主要的遗传物质,它的结构像一个螺旋形的梯子.

解答 解:一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有很多个基因,基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段.因此遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核是遗传信息的控制中心.
故答案为:细胞核;DNA

点评 此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段,在细胞核中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.根据如图填空.

(1)植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁、液泡、叶绿体.
(2)细胞膜的作用:保护和控制物质进出,细胞核是传递遗传信息.
(3)西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中的细胞液.
(4)细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体.
(5)叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中.
(6)无论植物还是动物细胞中除了基本结构外都有线粒体.
(7)气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口.它是由一对半月形细胞-保卫细胞形成的空腔.
(8)叶片下表皮气孔孔比上表皮的多.
(9)蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.该生态系统中的非生物因素应该有阳光、空气(合理即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物.下列四组都是生物的是(  )
A.太阳,细菌B.蘑菇,鹅卵石C.黄瓜,病毒D.海水,羚羊

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.大熊猫是中国的国宝,它的基本结构层次是(  )
A.细胞→器官→组织→大熊猫B.细胞→组织→系统→器官→大熊猫
C.组织→细胞→器官→系统→大熊猫D.细胞→组织→器官→系统→大熊猫

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.用10×的目镜和20×的物镜组合观察时,视野的放大倍数是200倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是细胞的部分生命活动,请根据图回答问题.

(1)图中A表示细胞分裂过程,细胞在完成了该过程以后,细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态相同(填“相同”或“不相同”);经过D表示的细胞分化过程形成了组织.
(2)动物细胞在进行B过程时,细胞结构发生变化的顺序是:细胞核→细胞质→细胞膜.
(3)人体具有大脑、胃、心脏、眼、耳等许多器官.
(4)水稻与啄木鸟相比,没有的结构层次是系统.
(5)细胞壁薄,细胞质浓,在茎尖、根尖等部位都有,终生保持分裂能力,这段话描述的是植物的分生组织.
(6)一株油菜是由根、茎、叶、花、果实、种子、六大器官组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究.现将他们的实验设计与结果整理于如表.请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别装置
标号
种子所处的环境种子数(粒)发芽率
(%)
温度(℃)湿度光照
A25潮湿有光10096
B5潮湿有光1000
C25干燥无光50
D25潮湿无光5100
E25潮湿有光10097
F25潮湿无光10098
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要适宜的温度.
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比,设计上存在着缺陷,请指出:种子的数量较少.
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用丙组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响.
(4)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮形成根,胚芽发育成茎和叶.此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是呼吸作用消耗有机物.
(5)上述装置中,若加入适量营养液继续培养,几周后发现A、E中的幼苗生长的最好,原因是展开后的幼叶能够进行光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

19.生态系统具有强大的自动调节能力,这种调节能力是无限的.×.(判断对错)

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