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    14．下列正确表示食物链的是（　　）
    A．阳光→草→牛→虎B．草→兔→鹰C．草←兔←鹰D．玉米→鼠→细菌

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；
    B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B之前；
    C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；
    D、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，细菌属于分解者，D错误．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据所给资料回答下列问题：
    十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验．他把一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里，只浇雨水．5年后，柳树长到85kg，而泥土的重量只少了不到100g．由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水．
    （1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于土壤中的无机盐被柳树吸收．
    （2）柳树吸收的水分中，一部分通过光合作用合成有机物，而绝大部分则通过蒸腾作用散失到空气中．水分散失到空气中对植物体本身的意义是降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输．
    （3）写出植物合成有机物的表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答下列问题：
    （1）图中生产者是植物，该食物网中共有4条食物链．
    （2）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物进化遵循怎样的发展规律．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关消化系统的说法中，正确的是（　　）
    A．由口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门七大部分组成
    B．其功能是对所有食物成分进行消化
    C．所有营养物质都是在小肠内吸收的
    D．小肠是人体吸收营养物质的主要器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在设计探究“湿度对鼠妇生活影响”的实验时，要控制的变量是（　　）
    A．鼠妇的数量B．光照C．湿度D．温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关人体的生殖和发育的叙述中，错误的是（　　）
    A．受精作用发生在女性子宫内
    B．胎儿通过胎盘与母体完成物质交换
    C．产生生殖细胞的结构是睾丸和卵巢
    D．青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．人所获得信息的方式和来源很多，其中得到信息最多的器官是耳朵．×． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人体动脉血的红细胞中，含量最多的物质是（　　）
    A．水B．血红蛋白C．铁离子D．氧气

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