分析 (1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;
(2)水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程,叫做蒸腾作用.
(3)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,释放出大量的能量.
图甲中A表示蒸腾作用,B表示呼吸作用,C表示光合作用.图乙中①上表皮,②叶脉,③叶肉,④气孔.
解答 解:(1)图甲:A表示蒸腾作用,B表示呼吸作用,C表示光合作用.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.③叶肉含叶绿体,主要进行光合作用.
(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内,黑色塑料袋不透光,植物不能进行光合作用.植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,用手挤压塑料袋,塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.由此得到的结论是:植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳.打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的④气孔散失的,该结构主要分布在叶片的表皮.
故答案为:(1)有机物;③;
(2)光合作用;二氧化碳;呼吸作用;蒸腾作用;④
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓属于节肢动物 | |
B. | 蚯蚓能够分解土壤里的有机质,属于分解者 | |
C. | 蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 | |
D. | 蚯蚓的呼吸要依靠能分泌黏液、始终保持湿润的体表来完成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆技术 | B. | 发酵技术 | C. | 转基因技术 | D. | 酶技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口服葡萄糖溶液 | B. | 口服生理盐水 | ||
C. | 静脉注射生理盐水 | D. | 静脉注射麦芽糖溶液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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