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下图所示的是我国酸雨形成示意图,据图回答下列问题:

酸雨的形成

(1)图中A表示的是_________等,A主要来源于_________,是形成酸雨的主要物质。

(2)酸雨对生物有极大危害,其中的有害成分是图中的_________,它呈气体状态,可随大气流动而漂移。因此,酸雨_________是本地区的有害排放物造成的。

(3)如何控制酸雨,请你提出二条建设性意见:

①___________________。②___________________

(1)二氧化碳    大量燃烧含硫量高的煤形成

(2)A    不一定

(3)a.提高石化燃料质量,改进机动车辆废气排放装置,减少废气中SO2含量。

b.限制高污染工厂数量,地点,强制实施废气排放净化。

c.减少石化燃料的使用,多利用无污染的绿色能源,如水能、潮汐能、太阳能、核能(安全核能)等(其他答案只要意思对就给分)

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科目:初中生物 来源:福建省会考题 题型:读图填空题

近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响,某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置,并同时置于温暖的室内,定期观察并记录种子的萌发情况。(注:各装置中种子的种类、数量相同)
(1)该小组同学应选择_______装置,他们要探究的问题是:__________________?
(2)实验的每个装置都用较多种子而不是1粒种子,目的是___________
(3)若C装置中有1粒种子没有萌发,可能的原因是____________
(4)如果______________ ,则说明酸雨种子的萌发有不利影响。

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