分析 人的调节方式主要两种:神经调节和激素调节.神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节.神经调节和激素调节相互配合,共同完成人体的各项生理活动.
解答 解:(1)除病毒外,构成人体等生物体的基本单位是细胞,人体的肾脏有两个,每个肾脏由100多万个肾单位构成.肾单位是由肾小体和肾小管构成的,每个肾单位都可以通过过滤与重吸收作用形成尿液,所以肾脏是形成尿液的场所;人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠,小肠很长,内有皱襞和小肠绒毛,大大增加了消化和吸收的面积,含有多种消化液,利于消化食物;人体与外界进行气体交换的主要器官是肺,肺泡是肺的基本单位,其外缠绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,利于气体交换.
(2)神经调节是以反射为基本活动方式,其结构基础是反射弧,激素调节是体液调节的主要内容,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,各器官、系统的活动才能协调一致.
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.
故答案为:(1)细胞、肾脏、小肠、肺、
(2)激素、神经、脑、脊髓
点评 解答此题的关键是了解完成人体的各生理功能的主要器官,明确除病毒外,构成人体等生物体的基本单位是细胞.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用 | |
B. | 呼吸作用与光合作用是两个相反的生理过程,绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用 | |
C. | 特殊情况下,绿色植物进行呼吸作用时,也能吸入二氧化碳,放出氧气 | |
D. | 绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体 | |
B. | 米勒的模拟实验表明,原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物 | |
C. | 目前关于生命起源的各阶段都有了实验依据 | |
D. | 现在的环境条件下,地球上一般不会再形成原始生命 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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