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    下列表示体循环途径的是（　　）
    A、左心房-左心室-主动脉-全身各组织细胞处毛细血管-上下腔静脉-右心房
    B、右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房
    C、左心室-主动脉-全身各组织细胞处毛细血管-上下腔静脉-右心房
    D、右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房
    考点：血液循环的途径
    专题：
    分析：血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
    解答：解：血液循环路线如图所示：对照血液循环图可知，人体的体循环途径的是左心室-主动脉-全身各组织细胞处毛细血管-上下腔静脉-右心房．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    盛夏时节，每公顷加拿大白杨林每天都要从土壤中吸收50吨左右的水，其中绝大多数的水分用于何种生理作用（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、蒸腾作用D、同化作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和失败后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走迷宫的老鼠学习得很快，这些现象说明（　　）
    A、蚯蚓走迷宫是先天性行为，老鼠走迷宫是学习行为
    B、不同动物的学习能力是有差别的
    C、蚯蚓走迷宫是学习行为，老鼠走迷宫是先天性行
    D、蚯蚓、老鼠走迷宫均是先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于运动系统的说法正确的是（　　）
    A、骨不是生活的器官
    B、骨与骨之间的半活动连结也叫做关节
    C、骨骼至少要由3块以上的骨构成
    D、骨骼肌为运动提供动力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人眼的白眼球和黑眼球实际上是指（　　）
    A、虹膜和角膜B、角膜
    C、角膜和虹膜D、巩膜和虹膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各选项中，属于生物的是（　　）
    A、机器人B、钟乳石
    C、珊瑚虫D、汽车

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各器官中，既属于呼吸系统又属于消化系统的是（　　）
    A、口腔B、咽C、鼻腔D、气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体的血液循环与呼吸系统、消化系统、泌尿系统的联系示意图，请回答．
    （1）人体内食物消化和吸收的主要器官是
     
    ．
    （2）肺泡和血液之间的气体交换后，血液变成
     
    血．血液中运输氧的细胞是
     
    ，因为该细胞含有
     
    物质．氧是在组织细胞中的
     
    里被利用的．
    （3）正常人的尿液中一般不含有葡萄糖，原因是原尿中的葡萄糖全部被
     
    重新吸收回血液中去了．
    （4）毛细血管分布在
     
    ，作用是
     
    ．
    （5）体循环的作用是
     
    、
     
    ．请用箭头、按血流方向把“左心房、左心室、肺静脉、主动脉”连接起来：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

    （1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过
     
    四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为
     
    ．
    （2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是
     
    ；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[
     
    ]
     
    （[]内填图中代码，横线上填结构名称，一下相同）；在丙结构中，胎儿发育的场所是[
     
    ]
     
    ，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做
     
    ．
    （3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[
     
    ]
     
    ，其幼体蝌蚪有尾、用鳃呼吸、只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的
     
    ，发育为能上陆地生活的成蛙．

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