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    生物与环境的关系是（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、环境对生物无影响
    D、生物适应环境，也影响环境
    考点：环境对生物的影响,生物对环境的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
    解答：解：生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物．环境的变化可以直接影响生物的生存．生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，可见生物在生长发育过程中不断适应环境的．当然生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响．因此生物与环境的关系是：环境与生物的关系是生物能适应一定的环境，同时又能影响环境．
    故选D
    点评：解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    各种生物在生物圈中各自承担着不同的角色．以下各项中属于分解者的是（　　）    ①淡水中的衣藻　　②高山上的油松　　③土壤中的细菌　　 ④朽木上的蘑菇
    ⑤槐树上的麻雀　　　⑥江河边的青蛙　　⑦苹果上的霉菌　　 ⑧草丛中的蚱蜢．
    A、①②③B、⑤⑥⑦
    C、③⑥⑧D、③④⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校园内设置了“小草依依，踏之何忍”的提示语牌，以提醒人们不要践踏小草，否则会造成土壤板结，而影响草的生长．其主要原因是（　　）
    A、缺少肥力，减弱光合作用
    B、缺少水分，减弱光合作用
    C、缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用
    D、缺少氧，减弱根的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    收获玉米果穗时常有缺粒，向日葵的子粒常有空瘪的，主要原因是（　　）
    A、水分不足B、光照不足
    C、传粉不足D、营养不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题：
    （1）[
     
    ]
     
    是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体．
    （2）豆芽菜可供食用部分主要由图中[
     
    ]
     
    发育而来．
    （3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有
     
    ．
    （4）大豆种子萌发时，④主要起
     
    作用．
    （5）将大豆种子浸泡在水中，种子没有萌发，请你猜测一下种子不能萌发的原因．（写出两点即可）
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、暨阳湖
    B、暨阳湖的所有植物
    C、暨阳湖的所有动物
    D、暨阳湖的所有生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明用显微镜观察一个细胞，他判断为植物细胞，这是因为他看到了（　　）
    A、细胞膜、细胞核
    B、细胞核、线粒体
    C、细胞质、细胞核
    D、细胞壁、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图分析回答下列问题：（注：“[]”中填数字编号，横线上填文字）
    （1）图中属于动物细胞的是
     
    图；
    （2）写出图中所示细胞各部分结构的名称：②
     
    ；④
     
    ；⑥
     
    ；
    （3）我们吃西瓜时，吃到的甜甜的汁液来自于[
     
    ]
     
    ；
    （4）动物细胞与植物细胞的区别是：动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有
     
    、
     
    和
     
    ．（填名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的双眼皮和单眼皮是由一对基因控制的．双眼皮为显性性状，用A表示；单眼皮是隐性性状，用a表示，那么单眼皮的基因组成是（　　）
    A、AAB、Aa和aa
    C、C、AA和AaD、aa

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