利用图中的材料和装置进行实验．图中A.B.C是三粒饱满.完整的玉米种子.容器内放的是清水.将实验装置放到温暖.阳光直射不到的地方．经过几天的观察后.根据实验现象分析和思考下列问题．(1)哪粒种子不能萌发?为什么?(2)哪粒种子能够萌发?为什么?(3)这个实验说明了种子的萌发需要什么条件? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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利用图中的材料和装置进行实验．图中A、B、C是三粒饱满、完整的玉米种子，容器内放的是清水，将实验装置放到温暖、阳光直射不到的地方．经过几天的观察后，根据实验现象分析和思考下列问题．
（1）哪粒种子不能萌发？为什么？
（2）哪粒种子能够萌发？为什么？
（3）这个实验说明了种子的萌发需要什么条件？

（1）、（2）A号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发． B具备满足种子萌发的一定的水分、适宜的温度、充足的空气等条件．C号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发．因此A、C不能萌发，B种子萌发．
（3）对比A号种子与B种子的实验结果可知种子的萌发需要一定的水分，对比C号种子与B种子的实验结果可知，种子的萌发需要充足的空气；因此由以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的、完整的以外，还要满足一定的水分、适宜的温度、充足的空气．
故答案为：（1）A、C不能萌发因为A缺少水分；C不能萌发，缺少空气．
（2）B种子萌发 B具备满足种子萌发的一定的水分、适宜的温度、充足的空气等条件（3）一定的水分、适宜的温度、充足的空气

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科目：初中生物 来源： 题型：

某同学用玉米幼苗作实验材料，利用右图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
（1）玉米根部吸收水的主要部位是

成熟区

．
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，并将装置放在暗处一段时间后，小烧杯的石灰水变浑浊，由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了

二氧化碳

．
（3）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是_

二氧化碳是光合作用的原料

．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为

清水

．
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需要改变的是

移走小烧杯

．
（5）玉米种子萌发时，首先突破种皮的是

胚根

，胚芽突破种皮发育成

茎和叶

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

对自然的认识是一个不断修正和完善的过程．请阅读以下材料回答：
材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里，只浇水．经过五年，再次称量，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示；
材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间；
材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质．1897年，人们首次把绿色植物的上述生理称为光合作用．

（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为

土壤质量明显减少

．
（2）普利斯特利实验说明了

绿色植物能释放供动物维持生命的气体

．
（3）如今，依据碘能使淀粉变

蓝

色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图丙所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：
①将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是

将原有淀粉运走耗尽

．
②叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到

对照

作用．
③图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是

．当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是

酒精呈绿色

和

叶片呈黄白色

．