精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2013?历城区三模)某校生物兴趣小组对一个草原生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在图表一中.图表二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答下列问题:
生物种类 猫头鹰
体内食物来源 鼠、兔 蛇、鼠、兔 草(1)作为一个完整的生态系统,图表一中缺少的成分是
非生物部分和分解者
非生物部分和分解者

(2)根据图表一中的信息,该农田生态系统有
4
4
条食物链.
(3)此生态系统中能量流动的起点从
开始.
(4)若图表二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是

(5)在获得能量最多的食物链中,猫头鹰属于第
4
4
营养级.
(6)若图表一中蛇的数量大量减少,则草的数量会
大量减少
大量减少
,从而影响生态平衡.
(7)假如蛇的食物全部来自鼠,鼠体内含有的能量只有10%能够流入蛇,则蛇体内的能量每增加1千焦需消耗含
10
10
千焦能量的鼠.
分析:本题考查生态系统的组成、食物链、物质和能量流动、各种生物之间的相互制约的关系.据此分析解答.
解答:解:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者.图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的.图中有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰.
(3)在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有草才能进行光合作用固定太阳能.
(4)在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减,由于呼吸作用分解有机物,动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解,所以沿着食物链,生物体内有机物的总量逐级递减.在草→鼠→猫头鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以丙对应的生物是草.
(5)当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累.猫头鹰位于4条食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多.
(6)若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡.
(7)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.能量是从固定在生产者体内的太阳能开始.能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级.因此,鼠体内含有的能量只有10%能够流入蛇,则蛇体内的能量每增加1千焦需消耗含10千焦能量的鼠.
故答案为:(1)非生物部分和分解者  
(2)4     
(3)草
(4)草
(5)猫头鹰
 (6)大量减少.
(7)10
点评:知道生态系统的组成和食物链的知识以及生物的数量变化是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?历城区三模)夏季来临,西瓜大量上市.我们所吃的西瓜瓤、西瓜子的仁分别是由什么发育来的(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?历城区三模)下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:

(1)以上生物中,属于种子植物的是
B
B
(填字母),属于脊椎动物的是
A、E、F、G
A、E、F、G
(填字母).
(2)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于
蕨类
蕨类
植物.
(3)E生活在水中,它用
呼吸.F的身体内有独特的
气囊
气囊
与肺相通,可以帮助呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?历城区三模)图一表示人体某些生理活动,其中A、B、C表示相关的器官,①②③④表示生理过程.图二中I、II分别代表血液里某种气体含量在人体不同部位的变化曲线.请回答:
(1)若曲线I表示氧气含量的变化,则丙段代表图一中器官[
A
A
]
处的毛细血管.血液流经此器官,氧气与
血红蛋白
血红蛋白
结合,血液由暗红色变成鲜红色.
(2)B中蛋白质通过①过程进入血液的物质是
氨基酸
氨基酸
.参与消耗蛋白质的消化液有
胃液、胰液、肠液
胃液、胰液、肠液
.“毒胶囊”中的有害物质经①过程后至少需
2
2
次经过心脏才能到达肾脏,对肾脏造成伤害.
(3)人体排泄有三个途径,除图中所示外还能通过
皮肤
皮肤
(填结构)完成.
(4)图中C代表的器官是
肾脏
肾脏
,生理过程④表示
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用

(5)图一中的细胞通过②过程分泌的某种激素不足时,会导致糖尿病,那么由这种细胞组成的内分泌腺是
胰腺
胰腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?历城区三模)小亚同学饲养了一对白色家兔(甲为雌性,乙为雄性).她每天喂养时,①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来,以便以后进行分析比较.②在她的精心饲喂下,甲、乙两只家兔健康成长,并生下4只可爱的兔宝宝,其中1只黑色,3只白色.
据此回答下列问题:
(1)据①中描述可知,小亚同学所采用的探究方法是
观察法
观察法
(调查法或观察法).
(2)甲、乙两兔的生殖方式是
有性生殖
有性生殖

(3)家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做
相对性状
相对性状
.其中白毛为
显性性状
显性性状

(4)家兔的性别和人一样是由细胞中的X和Y染色体决定的.从所含有的性染色体来看,乙兔产生的精子有
种类型.
(5)若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因.则甲、乙两兔的基因组成为
Bb、Bb
Bb、Bb
,所生白色小兔的基因组成为
BB、Bb
BB、Bb
.若甲、乙两兔再下12只小兔,则可能有
3
3
只黑色小兔.

查看答案和解析>>

同步练习册答案