【题目】下列关于生物圈和生态系统的叙述正确的是( )
A.生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈
B.海洋生态系统被喻为“绿色水库”
C.生物圈是地球上最大的生态系统
D.森林生态系统被称为“地球之肾”
【答案】C
【解析】
生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,是最大的生态系统,它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它。
A生物圈是大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,故A错误。
B被喻为“绿色水库”的是森林生态系统,故B错误。
C生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统,故C正确。
D森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,故D错误。
所以本题答案选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是小丽设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验.请你帮她一起完成.
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理方法 | 10粒种子,拧紧瓶盖 | 10粒种子,拧紧瓶盖倒较多的水掩没种子 | 10粒种子,拧紧瓶盖倒适量的水 | 10粒种子,拧紧瓶盖倒适量的水 |
室温 | 室温 | 低温 | 室温 |
回答下列问题:
(1)1号瓶没有萌发,是因为_____
(2)2号瓶没有萌发,是因为_____
(3)3号瓶没有萌发,是因为_____
(4)只有_____号瓶的种子可以萌发.
得出结论:_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
种子的数量(个) | 种子所处的环境 (其他外界条件均适宜) | |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是____________________。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用__________两瓶做对照实验。
(3)A号瓶预期的实验结果是__________,D号瓶预期的实验结果是__________。据此可以得出的结论是______________________________。
(4)指出本实验设计中的一处不足:______________________________。
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,不属于动物行为共同特点的是( )
A.动物的行为都是可以遗传的
B.动物的行为都是在漫长的进化过程中逐渐形成的
C.动物的行为对其生存、繁殖有重要作用
D.动物的行为受神经系统和激素调节
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对探究动物绕道取食实验结果的分析,不正确的是( )
动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 62 | 31 | 6 |
A.动物的绕道取食是一种学习行为B.丙的学习能力最强
C.动物该行为与遗传物质无关D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过探究分析鸟类适应飞行生活的特点,概述鸟类的主要特征。
(1)身体呈__,全身被覆__,具有可用于飞翔的____。
(2)骨骼和肌肉:__发达,长骨__。
(3)有独特的__,可以帮助呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】古诗词对仗工整、寓意丰富,使我们读起来朗朗上口。古诗词不仅可以增强我们的民族文化自信,还蕴含着一定的科学道理。下列古诗中,描写生物生长发育的是( )
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.夜来风雨声,花落知多少
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.红豆生南国,春来发几枝
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